(部编)人教语文八年级上册《阅读10短文二篇记承天寺夜游》教案45.docxVIP

重庆民族中学 八年级语文（上） 导学案 课题：记承天寺夜游 备 注 【学习目标】 1. 了解作者的相关情况。根据注释翻译课文，掌握文言词语的用法。 2．了解文章中的优美意境，严密结构和凝练的语言。 理解文章表达的思想感情，学会用旷达的心态对待生活。 【重点预见】 有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。 【难点预见】 理解文章表达的作者微妙复杂思想感情。【知识链接】 苏轼 (1037 — 1101) ，字子瞻，号东坡居士，眉山 ( 今四川省眉山县 ) 人。他是欧阳修以 后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师，著述十分丰富。 2．背景链接 元丰二月七日， 御史李定等摘出苏轼相关如对王安石新法的诗句， 说他以诗讪谤新法， 并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案” 。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后因为范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，住团练副使， 但不得 “签书公事” ，也就是说做着有职无权的闲客。 本文是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的 【学习流程】 【自主学习·预习案】 预习反馈：一、学生介绍苏轼相关的文学常识；二、 学生介绍本文写作背景。 【合作学习·探究案】 一、活动一：读月篇 1、教师配乐范读课文； 2、学生自由朗读； 3、全班齐读。 知识点 1：词语解释（抢答） 知识点 2：整体感知（情景剧） 二、活动二：赏月篇： 1、小组合作尝试通译全文，勾出疑难字词，若小组不能解决全班讨论； 2、问题探究： ⑴文中哪句话是描写月景的？想象和描述画面。 ⑵这月景有何特点？ ⑶作者是通过什么方法来描绘的？ 三、活动三：悟月篇 问题探究： 1、其实这篇文章作者的情感还是比较复杂的， 你能从文中找出最能体现作者复杂情感的一个词来吗？ 2、如何理解 “闲人 ”？ 3、本文表达了作者怎样的思想感情？ 【过关检测·过关案】 一、 在理解内容和情感的基础上，诵读全篇； 二、小组为单位，展开背诵比赛。 〖自主反思〗 知识盘点：（知识结构图、表格、知识树、网络图、知识点罗列等） 心得感悟：