苏教新课标小学数学四年级上册《一、升和毫升2、认识毫升》7.docxVIP

认识毫升 教学目标 : 认识容量单位毫升，知道升与毫升之间的进率，能进行简 单的换算。感受 1 毫升有多少。 教学重、难点 : 认识容量单位毫升，知道升与毫升之间的进率，能进 行简单的换算。形成 1 毫升的表象 教学过程： 1、情境导入 1）观察饮料、牛奶、洗发露以及风油精的图片。 2）1 毫升有多少 2、讲解过程 （1）认识毫升 这些容器的容量比我们前面接触到的锅、 盆、水桶等容器的容量 少得多，当计量比较少的液体时，通常用毫升作单位，毫升可以用字 母“ mL”表示。 （2）感知 1 毫升 先用有刻度的滴管吸入 1 毫升水，看看 1 毫升水油多少， 再把它 滴在手心上，数数大约有多少滴。 才左后发现， 1 毫升水只有很少一点儿，大约只有十几滴， 1 毫 升比 1 升少得多。 3、归纳总结 计量比较少的液体，常用毫升作单位， 20 滴水大约是 1 毫升。 4、巩固练习 填空题 一瓶墨水大约是 60（ ） 一个脸盆大约盛水 10（ ） 一个热水瓶的容量大约是 2（ ） 一瓶可乐大约是 200（ ） 知识点二：升与毫升的互化 1、情境导入 1）一个量杯盛有 500mL水，两个这样的量杯盛有多少毫升水？ 2）把这两杯水倒入 1 升的量杯中，你能发现什么？ 2、讲解过程 （1）升与毫升的关系 通过实验可知，2 杯 500 毫升的水正好可以倒满 1 个 1 升的量杯，说明 2 个 50