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- 2021-05-16 发布于山东
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第 4 课时 课题:练习一教学目标:
1. 进一步掌握两位数乘两位数的计算方法, 能正确进行笔算, 会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。
2. 在具体的情境中, 运用有关运算解决实际问题, 体会数学知识与现实生活的密切联系。
教学重点:进一步掌握两位数乘两位数的算法。
教学难点:将所学知识灵活地运用于具体的问题中。教学准备:课件
教学过程:一、知识再现
1. 完成教材第 7 页“练习一”第 1 题。
出事题目,学生以开火车的形式进行活动,说出得数。
第10 页共 105 页
完成教材第 7 页“练习一”第 2 题。
出示题目,全班分为四组,每组计算两题,学生独立完成。
评讲:计算的正确率和验算的方法。
提醒学生:注意乘得的结果和哪一位对齐及进位。
导入:这节课我们将通过练习巩固两位数乘两位数的笔算方法。
二、基本练习
完成教材第 7 页“练习一”第 3 题。
让学生先阅读表格,明确题意,再独立填写表格。
评讲:怎样填出“一共的枝数”,请归纳出本题的数量关系。提问:从数据中你能发现什么?(渗透积的变化规律)
完成教材第 7 页“练习一”第 4 题。
先指名读题, 让学生说说已知条件和所求问题, 再让学生列式计算, 最后全班共同订正。
完成教材第 7 页“练习一”第 5 题。出示表格,让学生读题并理解题意。
要求学生先估计哪种球的销售额最高,再算出每种球的总价,比一比,填一填。指名说
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