(部编)人教语文八年级上册《阅读8美丽的颜色》教案0.docxVIP

《美丽的颜色》教学设计 知识与技能 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。 2．分析居里夫人的性格特点。 3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。 情感、态度与价值观 居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 教学重点难点 感受科学家的人格魅力 感受本文的语言风格，品味语言中的情味 教学过程： 一、导入新课 前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》 ，诺贝尔奖是科学界的 最高荣誉。 那么，大家知不 知道世界上第一位两次获 得诺贝尔奖的科学家是谁？对， 她就 是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》 ，了解居里夫人提炼出镭的过程， 感受这位伟大的科学家的人格魅力。 二、通读课文，概括镜头内容 1、看阅读提示第一段 文章记述了居里夫人在棚屋中用四年时间提取镭的过程， 作者像一个摄影师， 充满深情地将一个个镜头展示出来。 我们防具看到了居里夫人的坚守与乐观。 让我们跟随居里夫人女儿爱芙局里细腻的笔触，亲历那一个个镜头，去看一看，去感受领略 2、 “美丽的颜色”是什么？ 找到原文读一读 3、课文最后一段的镜头中，局里夫人历尽艰辛，终于找到了那“美丽的颜色”  ，黑色的 底色下闪烁着点点蓝光，宁静而迷人。 但他们在这棚屋中，寒暑四年里的其他镜头，又是什么颜色呢？ 朗读课文， 选择一个你感受深刻的镜头， 细细品读，仿照示例做好批注，突出你感受的 色彩并说明理由。 （ 1） 例：镜头：居里夫人不停地搅拌沥青 原文：她写到道：“我一次炼制 20 公斤的材料， 结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液 的大瓶子。 批注： 我感受到这个镜头的底色是深灰色，无数的化学矿料， 沉重的实验容器，极大的 工作强度，漫长的工作时间， 能够想象居里夫人在期中精疲力竭， 甚至蓬头垢面的样子， 而科学探索之路又是迷雾重重。 ” 2） 同行间的学术讨论原文15段 批注：黑白相间的几位沉迷于学术的科学家，在黑板前请声的讨论，用白色的粉笔随意演算，没有浮华，没有喧嚣，没有五光十色，朴素干净，纯粹平静。 3） 夫妻间的工作讨论（橘红色） 4） 伴侣建的未来遐想 5） 冻僵仍然坚持工作（黑色） 4、在这些镜头中，我们感受到局里夫人“美丽的颜色”——人格的魅力 献身科学 忘我工作 淡泊名利 坚忍不拔 不畏艰辛 坚定信念 注重效率 任劳任怨 对科学极大的热情 三、赏析品味语言 赏读课文，感受镜头情感 作为局里夫人的次女，作者努力做到客观的记述，描写母亲的故事。作者曾说： “对这 个神话般的故事，哪怕加上极小的虚饰，我认为都是莫大的罪过。 ”但居里夫人的工作 强度之大， 客观地描述都让人难以置信。 作者包含深情冷静的镜头却洋溢情感， 请从文 中找出这样客观又离奇， ；冷静又充满情感的文字，反复品读，感受期中的滋味。 （ 1） 原句：“她独自一个人就是一家之丁。 ” 作者在体现居里夫人独自搅拌矿物材料这个镜头时， 将母亲的工作说成是 “一家之丁” ， 但这并不是使用夸张的手法， 而是客观的写实， 准确地体现母亲勇挑重担， 表达对母亲 不辞辛劳的科研精神的赞美、敬佩之情。 （ 2）“工作日变成工作月，工作月变成了工作年。 ” 在叙述父母的漫长工作时， 用平直的口吻， 将日月年的变化连接在一起， 体现父母工作 时间之长和不间断，更体现对父母忘情地工作，坚持不懈的毅力的赞美。 四、传记在文中的体现 五、请说说你读了本文后的感受。 美丽的颜色 镭的颜色 赞美敬佩 科学家 人格的魅力 崇拜敬仰 心疼体贴 母亲