北师大版必修1高中语文《家国情怀表达与交流书面表达：话题作文》课教学设计1.docxVIP

课 题 《任务驱动型作文之如何引用材料》 教学目标： 引导学生学会观察 , 体悟和思考生活。 教学重点： 训练学生审题，拟标题和列提纲的水平，让学生掌握基本的写作方法。 教学难点： 让学生明确写文章重在表达真情实感 , 发表真知灼见，重在创造。 教学过程 ： 一、导入 同学们，俗话说，良好的开端是成功的一半。那么，文章也是一样，好的开头会让你 的文章主旨鲜明，基调明确，增色很多。今天，我们就来学习 任务驱动型作文如何引用 材 料 。 二、检查预习 、你对任务驱动型作文了解多少？ 2、解 题： 三、任务驱动型作文之如何引用材料 （一）要不要引述材料 高考优秀的作文，有的都没有引述材料，那是不是我们在写作中也能够不引述材料， 只要我们能够较好的把握材料的立意并围绕这个核心立意论述就能够呢？ 只要我们语文素养、 作文水平高， 确实是能够不引述材料。 但每年高考中， 每个省十多万、 几十万考生中有几篇满分作文？即使是优秀作文又有多少？而那些在行文中根本不提及 材料又能写得切题的文章又有几篇？所以，答案是非常明显的。 （二）引述材料的必要性 1、引述材料才能较好的把握材料的旨意，降低跑题、偏题的风险。 2、通过度析材料得出中心论点，围绕其论述 3、对语文素养不是很好、对作文特别头疼、经常发愁怎样凑足八百字的同学来说， 引述材料、分析材料，能占有一定篇幅，解决无话可说，甚至凑不齐八百字的尴尬