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- 2021-03-02 发布于山东
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分数除以整数
【教学内容】 : 苏教版六年级上册第 43 ~ 44 页。
【教学目标】 :
、使学生经历分数除以整数的计算方法的探索过程,感受分数除以整数与整数除以整数计算方法的联系与区别。
、在经历探素的过程中,体会数学知知识的变化,以及适当转化的思想
、培养学生的观察、比较、分析以及根据实际灵活选择算法的能力
【教学重点】 : 正确计算分数除以整数
【教学难点】 : 体会计算方法的多样根据且体情况选择合适的算法 5
教学准备 :PPT 、长方形纸片
教学过程
一、复习
900 ÷3= , 900 ⅹ 1/3=
, 120 ÷40=
, 120x1/40=
, 24 ÷8= ,24x1/8=
,540 ÷9= ,
540x1/9=
二、新授
1 、揭题质疑
出示 : 如果把 4/5 升的果汁平均分给 2 个小朋友喝,你能提出什么问题?
出示问题
这道算式和以前学过的除法算式有什么不同?
这就是这节课我们要学习的 分数除以整数 。板书课题
看到这个课题,你最想知道什么?板书 ”方法 ”
、自主探究,解决问题。
)估一估
看这一道算式,你们觉得应该等于多少?你们是怎么想的?
)自主探究,同桌交流
许多同学都有自已的想法, 先与同桌交流一下。 有困难的同学可以借助老师发的示意图, 先折一折,画一画,再说一说。
)组织交流
让我们一起分享一下大家的想法
学生汇报算式及算理
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