苏教版数学六年级上册《二分数乘法4、分数与分数相乘》0.docxVIP

个人备课笔记 课 题 分数乘分数 执教日期 执教班级 六（ ）班 教学目标  1.使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相 乘，把分数乘法统一成一个法则。进一步巩固分数乘法的计算法则。 使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。 教学重点 分数乘分数并统一法则。 教学难点 分数乘分数并统一法则。 教学资源 多媒体课件、教师教学用书 教学过程 教学内容 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 一、创设情 涂色部分分别表示这张纸 的几分之几？进行操作， 回答 并引出新课。 二、组织探究 1 然后问：画斜线部分是 2 教学例 4 的几分之几？又是这个长 1 出现教材中的图 方形的几分之几？ 进一步思考： 求 2 形 1 1 1 1 1 由此明确： 2 的4 是8 ，2 的 4 是多少， 可以 3 3 1 的4 是8 怎样列式？求2 师问：你能列算式并看图 3 的4 呢？ 填写出书中的结果吗？ 打开书 P45 完成 提示：根据填的结果各自 进行讨论得出： 分 想想怎样计算分数与分数 数与分数相乘， 分 2. 教学例 5 相乘？ 子相乘做分子， 分 2 你能用前面得出的结论 （ 1） 让学生说说 母相乘做分母。 3 12 4 计算这两道题吗？ 学生试做，订正。 ×5 和3 ×5 分别表 2 看看操作的结果与你计算 动手操作。