北师大版小学语文二年级上册《9合作①比本领》课教学设计17(20210228130014).docxVIP

课 题: 比本领 教材简析 学情分析  这是一个非常有趣的童话故事， 写的是梅花鹿和金丝猴互相合作摘到树上的果子的故事，告诉读者个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理。文章通俗易懂， 语言生动活泼， 特别是梅花鹿和金丝猴的心理活动写得非常生动，学生读完故事后，很容易明白文章揭示的道理。 本课是一篇童话故事， 孩子们很喜欢童话故事， 很容易被童话故事里的情 节吸引，可以利用孩子们喜欢童话的这股劲儿， 指导学生朗读，多种形式朗读， 分角色朗读表演。同时，抓好基础的掌握，如：多音字“了” 、“跑得快”的 “得”字的掌握等，这也是教学的重点之一。 1、认会“猴、俩、伯、棵、摘、算、赛、垂、丧、呀” 10 个生字，写会 “领、 都、觉、得、象、考、谁、急” 8 个生字。 教学目标 2、，学习用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 理解由生字组成的新词 “得 意扬扬、垂头丧气” 。 3、理解课文内容，体会合作的重要性，学会与人合作。 教学重点 认会“猴、俩、伯、棵、摘、算、赛、垂、丧、呀” 10 个生字，写会 “领、 都、觉、得、象、考、谁、急” 8 个生字。 教学难点 理解只有合作才能摘到果子的道理，学会与人合作。 课时分配 两课时 教师：字、词卡片 课前准备 学生：了解梅花鹿、金丝猴的特点。 其它： 教学目标 教学流程  第二课时 会写“象 考 谁 急”四