人教2011课标版小学语文一年级下册《识字语文园地一识字加油站书写提示日积月累》20.docxVIP

语文园地一教学设计 教学目 巩固声母， 准音， 清形，会背 并默写声母表。 ( 重点 ) 借助拼音和情境 生字， 加 言 累， 行 思 。 借助“ 一 ，写一写” 并巩固 有韵母ɑ n 和ɑnɡ的字。( 重点 ) 指 学生按笔 写字，激 学生 写 字的 趣。 ( 点 ) 累描写春天的 ，丰厚学生的文化 淀。 ( 重点 ) 正确、有感情地朗 短文， 了解生活中相互 系的事物， 感受朋友在一起 的 。 前准 制作 件；材料包。 ( 教 ) 声母卡片；生字卡。 ( 学生 ) 教学 程 一、大自然真奇妙 言：同学 ，你 知道今天是什么天气 ？生： ( ) 雨天。 入：打开 的小雨 ， 仰望多 的天空。 ，我 就先来走 大自然，感受多 的天气。 ( 板 ：多 的天气 ) 学：同学 ，你 都知道哪些天气？先和你的同桌 一 。 学生 自己知道的天气。 言：同学 知道的可真不少， 如果老 把你 才提到的描写天气的 写出来，你 能准确地 出它 的名字 ？ 件出示《 字加油站》中的字 ( 拼音 ) 。 学生自由 。 小 内比 。 全班比 。 学：同学 可真了不起，天气的名字 得非常正确。瞧！ 皮的字宝宝跑来了，你 能 出它 的名字， 住它 的 子 ？ 学生自由 生字并交流 生字的方法。 交流。教 相机指