人教版六年级数学下《6整理和复习数与代数常见的量》课课件1.docxVIP

教学目标： 1）复习梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、吨等常见的单位， 2）结合生活实际，解决与常见的量相关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。 教学重点：能使用相关量的知识解决生活中的问题 教学难点：结合生活实际，解决与常见的量相关的简单问题。教学过程： 一、创设情境，激发学生积极学习的欲望 今天是二月份的最后一天，明天就要进入阳春三月了。天一亮我就长 20 ㎝ ,宽 12 ㎝的床上起来， 一看表才 17： 30，时间还早，穿衣，洗脸，刷牙，用了 20 小时。该吃早点了，我端起一杯 250 升 的牛奶一饮而尽，又吃了 200 千克的面包，然后背着 2 吨重的书包，走了 300 ㎞来到 56 平方分米的 教室 ） 师：谁来读一读“小马虎”的日记。指名学生读。 师：你们发现了什么？说一说。 师：同学们观察还真是仔细，你觉得小马虎为什么出现这些错误？ 师：我们学习就应该细心、认真、一丝不苟，把知识学活。其实在我们日常生产、生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且实行各种量的计量。计量单位时刻都在扮演着重要的角色，今天我 们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。 （板书课题：常见的量） 二．观察、感知、实现知识理解的深化 师：在这篇日记中有哪些计量单位？ 师：在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？ 师：我们学过的质量单位、时间单位、货币单位；面积单位、长度