北师大版小学书法四年级上册《第一单元第1课单人旁》课教学设计5.docxVIP

写字（书法）课堂教学设计表 课题 一撇一竖 墨笔生花 五年级 选用 北师大版 年级 教材 教师 五年级 1、通过“拼一拼” 、“摆一摆”“练一练”，让学生了解单人旁的书写要点和左右的搭配关 教学目标 系； 2、通过口诀的传授，让学生掌握单人旁在字当中的不同写法； 3、通过观察，让学 生书写之前学会读帖； 4、激发学生热爱书法、愿写书法的情趣。 教学内容 单人旁的部首教学是学生在已学习过得撇和竖的基础上进行笔画的整合，如何让学生清 分 析 楚两个笔画的整合以及它不同字当中的不同写法是这节课的关键和重难点所在。 1、通过口诀的传授，让学生掌握单人旁在字当中的写法； 教学重难点 2、通过观察，让学生书写之前学会读帖 学生特征 学生对于书法有较浅显的认识，对于撇和竖两个笔画的掌握总体上较好，其中较少数的 分 析 孩子通过学习和练习，在书法上有一定的小成绩，但大多数学生的学习还有待提高。 媒体资源 多媒体课件、展台 选 用 教学环节与过程 一、拼摆笔画 激趣导入 1、师：孩子们，又到了我们书法课的时间，欢迎来到“点墨斋”的课堂。我们先来欣赏几幅书法作品。（师放 ppt ，可以适当简介书法家的作品） 师过渡：看到孩子们专注的神情、赞美的目光，相信你们一定有话想说，谁来说一说？（生谈感受） 2、师：既然孩子们这么迫切地想把字练好，那我们就要从基础笔画练起。撇我们学习过没有？竖我们学 过没有？