“未来教室”中提升教学学的课堂时效.docVIP

第 PAGE 页 “未来教室”中提升教学课堂时效 　　“言传不如身教，身教不如境教”，教室作为实施教学活动主阵地，是最为重要学习环境之一，一个先进高效学习环境，将会对学生认知、情感态度及价值观等形成有着重要影响。然而现代意义上教室，除了添加了一些多媒体设备之外，教室格局与传统教室并无很大变化，因此一项能将高科技与传统教室融合在一起未来教室研究将具有非常重要意义。 　　一、对未来教室认识 　　未来教室到底是什么？《Disrupting Class》一书中对未来教室有这样描述：未来教室是一个集成了技术与软件，为学生提供了一些替代方法与选择，以达到预定目标课堂。他鼓励形成一个让学生一起工作、分享经验教训并进行概念化学习场所，而不是单纯记忆一些信息环境。 　　二、国内外研究现状 　　目前一些发达国家对未来教室研究已经较为成熟，例如日本东京大学在2019年就开始实践一种未来教室-- Komaba Active Learning Studio（KALS）[1]，它以“实现一个理想自由式教育”为目标，打破了传统教室格局且使用了大量最前沿信息通讯技术，包含了教室空间、等候区、储藏间、工作间与会议室共五个概念区域，其中工作间可随时为课堂提供必要支持;储藏间有一定数量桌椅，以便支持不同规模课堂;等候区与教室空间用是透明度可切换玻璃，方便参观者与学生互动;教室空间是主要教学场所，它采用可以灵活拼接豆瓣型课桌，方便学生分组讨论与协作学习，同时还为每位学生都配备有平板电脑，方便学生进行计算与搜索，此外还配备有多个屏幕、无线投影仪、即时应答器等，老师可以及时地接收到学生反馈……在这样未来教室里学生可以用更高效方法组织知识，充分调动了学生参与课堂积极性与学习自主性。又如美国麻省理工TEAL（Technology Enabled Active Learning）计划，它旨在研究出能促进学生更好地理解物理教学环境与课程教材，是美国物理教育改革研究项目之一。该计划目标是建立一个彼此合作、高度互动、在计算机支持下交互式学习环境――融合了实验室、网络教学系统、3D立体视觉仿真图形、实验动态仿真、桌上型实验设施、个人实时反馈系统未来教室，该项目实施最终证实非常成功，其中教室与实验室结合设计有效促进了学生学习，小组型布局增强了学生之间协作交流，同时先进科学设备与资源还为学生提供了强大后台支撑。此外新加坡国立教育学院设立BackPack中心也打造出了一款以“处处是学习场所，不受时空限制”理念为基础未来教室[3]，在此教室中学生每人都配备有电子书包，它能将学生学习与生活融合在一起，无论你在哪里，只要将电子书包放置于桌子附近，电子书包就会自动连接到屏幕，不但能接收到老师传递任务，还能方便与其他同学进行交流沟通及互助合作。另外最近澳洲“智能互联教室”也是一款拥有种类丰富多媒体设备、能为教师、学生创建灵活且多用途场所未来教室。 　　随着未来教室被越来越多国家所关注，我国近几年也开始致力于这方面研究，并取得了一定进展。例如卓越电子设计出能够进行全自动监控与实时录播未来教室以及华东师范大学研发“数字互动教室”[5]，其中“数字互动教室”有四大核心设备：电子讲台、手写液晶屏、电子白板以及电子书包，它曾在上海世博会亮相并受到了好评。此外清华大学与台湾相关部门也都在致力于未来教室研究。 　　三、未来教师不可替代作用 　　总之，未来教室一定是云端教室。硬件方面它包括智能录播系统、电子白板、无线投影仪、触控笔记本、电子课本、电子课桌、电子书包等;资源方面，由模拟媒体到数字媒体，再到网络媒体，所有资源最终都是在教育云上，这样信息化环境形成，知识总量剧增，教育内容达到极大丰富，可以满足每一个学生个性化学习需求。 　　未来教室是融合了心理学、空间设计、教学论及先进科学技术而构建出一个更适合学生进行知识剖析学习环境，在这样环境中课堂变得更加直观、互动，不仅能有效地提高课堂效果，而且还能更好促进学生自主剖析能力与心智全面发展。 　　在大数据时代，智慧教育时代已经来临，作为教师，我们应该做好思想上与行动上准备，做一个学习者，用现代教育理论与手段来武装自己，并敢于做一个实践者，为了追求更好教育效果，合理运维多媒体技术，在“未来教室”中，用心为每个孩子打造一个幸福学习环境，合理而科学运用各种手段提升教育时效，与学生一起，幸福驰骋在教育原野，让教育带个自己快乐，同时也带给学生幸福。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。 2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实