“简笔画”教学英之我见.docVIP

第 PAGE 页 “简笔画”教学英语之我见 　　简笔画用在英语教学中，可以起到直观教具作用，能够迅速提高学生求知兴趣，使比较抽象问题变得简单、明了，使英语教学显得更加生动、形象。通过简笔画面，还能培养学生口头提问、回答问题、复述课文，以及写作能力。笔者从多年简单笔画教学实践中归纳，整理如下： 　　一、用简笔画交英语字母 　　画出与字母形似简笔画，对学生有着启发作用，可帮助学生快速准确地记住字母书写与读音。例如：画出弯弯月牙与圆圆鸡蛋，通过教师启发，学生很快明白：C似弯弯月牙，O如圆圆鸡蛋……这样便于观察、比较，学生一目了然，记忆深刻。又如：C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母一些实例： 　　二、用简笔画教语音 　　语音教学是比较抽象，不易引起学生兴趣。直呼法是初学者学习英语语音捷径。直呼法主要是采取汉英对比来学习一些辅音字母发音，如“菠萝，汉语b,英语b”“苹果，汉语p,英语p”。如果配上了简笔画，抽象语音会立刻变得具体，不仅会学得更快，还会记得更牢。 　　三、用简笔画教单词 　　教单词可以用实物与图片进行直观教学。但许多实物是无法搬进课堂，图片也并非应有尽有。如果掌握了简笔画，就可以把广阔世界万千景象搬进课堂。这样有助于学生学习、记忆单词，提高学习效率。例如，教学bus、car、truck、taxi等几个单词