初中数学_图形的平移教学课件设计.ppt

* * * 《义务教育课程标准实验教科书》数学八年级上册 第四章《图形的平移与旋转》 第一节《图形的平移》 轴对称 图形的变化 七年级上册第二章 八年级上册第四章 章节导入 图形的平移与旋转 微视频复习 反思提炼 成轴对称的定义： 如果两个平面图形沿一条 直线对折后能够完全重合， 那么称这两个图形成轴对称. 轴对称的性质： 图形的变化 不变 变 位置 形状大小 对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等. 对应点所连的线段 被对称轴垂直平分 对应角 相等 对应线段 相等 思路引领 类比原有的知识和经验 新知识 轴对称的探究思路 图形的平移 类比探究 迁移探究 学习目标 1.通过具体实例认识平面图形的平移，体验数学与实际生活的密切联系，欣赏数学美. 2.类比轴对称的探究思路探索图形平移的性质，发展主动探究和合作交流的能力，体会类比和从特殊到一般的数学思想方法，积累探究图形变化的经验. 观察思考 P 过直线外一点P如何做已知直线的平行线呢？ 一放 二靠 四画 三推 回顾旧知 P 玩游戏 俄罗斯方块游戏简介 用不同的方块造型进行堆砌，若单行堆砌满了，则可以消除掉，就可以得分。 玩游戏 想一想 请你试着给图形的 平移下个定义。 归纳提炼 定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种变化称为平移. 图形的平移.gsp 图形的平移 几何画板展示图形的平移确定平移的方向和距离 即时评价1 1.观察下图各组全等三角形，哪个三角形可以由图①平移得到？ 2.请在下列网格中分别画出△ABC平移后的图形. 图1中，向右平移4个单位长度得到△A1B1C1； 图2中，向上平移2个单位长度得到△A2B2C2； 图3中，向右平移4个单位长度再向上平移2个单位长度得到△A3B3C3. 探究发现 探究活动一： 线段AB平移到A′B′ 几何画板演示线段的平移 几何画板演示三角形的平移 探究活动二： 三角形ABC平移到A′B′C′ 几何画板演示三角形平移的特殊情况 即时评价 3.你能用平移的性质解释为什么直线b//a吗？ 2.在图形的平移中，下列说法错误的是( ) A. 图形上每一点移动的方向相同 B. 图形上每一点移动的距离相等 C. 图形的形状大小不变 D. 图形上可能存在不动点 * * *