《记念刘和珍君君》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《记念刘与珍君》教学设计 　　一、设计理念 　　《记念刘与珍君》是高中语文新人教版必修第一册第三单元第一课讲读课文,是鲁迅先生饱蘸着热泪,用悲愤笔调写下一篇感人至深散文。文学作品阅读是高考分数设置最多而考生失分也最严重一道题。究其原因一是高考选择文学作品一般情感流露较为含蓄,考生不易把握;二是学生在阅读方法与技巧上缺乏指导。我们学生虽然已经步入高二,但还是缺乏相应指导,因而在做题时还是会顾此失彼。基于这些原因,我想何不把这篇文章当做一个阅读教学实例,让学生从中体会与掌握一些做阅读题方法与技巧呢?因此我设定了本课教学目标,教学重点与难点。 　　二、教学目标 　　知识目标:熟悉课文内容,理清作者感情发展脉络。 　　能力目标:通过训练,总结并掌握做阅读题一般方法。 　　情感目标:体会作者作为革命家悲愤,激发学生爱国之情。 　　三、教学重点与难点 　　教学重点:理清作者思想感情发展脉络,体会文中重要语句含义。 　　教学难点:总结并掌握做阅读题一般方法。 　　四、教法学法 　　仿照高考题形式,就课文七小节分别给出几个不同问题,学生思考讨论,教师点拨,师生共同完成,掌握做阅读题方法与技巧。主要采用质疑法、讨论法、剖析法等。 　　课时安排:三课时。 　　五、教学过程 　　课前准备:教师给出讲课思路。 　　学生预习。(熟悉课文,解释词语。) 　　讲