基于“联网+”的高职英语教学模式研究.docVIP

第 PAGE 页 基于“互联网+”高职英语教学模式研究 　　一、研究背景 　　互联网出现不仅改变了教育，还给人类带来全新生活方式。互联网早已不是什么新鲜词汇了，不过，自2019年“互联网+”被提出后，越来越多人接受了这一概念。而在今年政府工作报告中“互联网+”又被提出，意味着中国传统业态将通过互联网实现连接与重构，传统行业将因为互联网而获得再一次发展机会。“互联网+”时代到来，让中国教育正进入一场基于信息化技术伟大变革中。一块黑板、一本教材、一支粉笔，当我们延续了数百年传统教学模式逐渐被改革同时，如何通过“互联网+”让教育真正“辐射”到每一个学生，成为现代教育人新使命。 　　高职英语课程承担着培养与教育学生必要、通用、核心基础知识、基础理论、基本技能、基本能力与基本素质任务，为学生专业知识、技能学习与可持续发展能力服务。如何在高等职业院校课程改革中提高质量，更有效促进学生在职业技能方面发展起着至关重要作用，它发展与改革是提高高等职业教育质量重要环节。 　　二、当前高职英语教学模式现状 　　高职英语教学模式经历了几十年发展与变迁，先后形成过数十种教学模式，目前被普遍使用讲解（presentation）、练习（practice）、运用（production） 3P 教学模式看似是新模式，但是从它设计活动看仍然是从支持教学角度出发，而较少从学生实际生活出发，学生缺乏在实践中运用语