五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《铃儿响叮当》教学设计 一．教学目标： 1.通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱。 2.能用欢快、风趣的情绪演唱歌曲《铃儿响叮当》。 3.能用声势动作或打击乐器等方式，为歌曲色块中的旋律伴奏。 二．教学重难点： 1.歌曲B段的连续四个弱起，要唱得有推动感。 2.创编活动，表现歌曲。 三．教学准备： PPT课件、音频、打击乐器、电钢琴 四．教学过程： 1.今天老师给大家带来了一种冬季的交通工具，请欣赏（看马拉雪橇视频。）视频中什么拉着雪橇？雪橇的用途有哪些?（交通工具、娱乐工具、运送货物） 2.今天我们就来学习一首和雪橇有关的歌曲，歌曲中拉着雪橇的马儿非常可爱，脖子上系着铃铛，跑起来会发出叮叮当当清脆悦耳的声音，我们一起来听一下这首歌。（放歌曲范唱） 3.听音乐，你能从这首歌曲里获取哪些音乐讯息？学生自学寻找答案（生答：歌曲2/4拍、是美国的一首歌曲、作曲家叫彼尔彭特、歌曲演唱情绪是欢快的。） 6.再次聆听，歌曲可以分为几个乐段？第一乐段 第二乐段 歌曲的最后是第一乐段的重复再现，并用延长渐弱的高音i结束了全曲。 7.再次聆听，歌曲的哪个部分是重复演唱的？ 8.用图形普演示铃铛响叮当的部分，了解反复记号在歌曲里的应用。 9.节奏律动练习，看老师示范然后带领学生做律动练习。 下下上 下下上 下上下啊上 下下上 下下上