北京版三年级下册数学教案乘法4教学设计.docxVIP

乘法 使学生学会乘数末尾有 0 的简便算法，使计算方法更加简便合理。 教学目标： 2. 培养学生的计算能力，提高择优意识及数学应用能力。 养成良好的计算习惯，感受数学在生活中的实际应用。 教学重点： 教学难点： 主要教法： 学法指导： 板书设计：  掌握乘数末尾有 0 的简便算法。 掌握乘数末尾有 0 的简便算法。 指导研究 教具 投影 合作探究 笔算乘法 8 4 8 4 × 6 0 × 6 0 0 0 5 0 4 0 5 0 4 5 0 4 0 教师活动 学生活动 一、复习导入 (8 ’) 口算 口算。 20×10= 400 × 2= 25×10= 50 ×8= 200×3= 56 ×100= 笔算，指名板演 7× 200= 90 ×60= 笔算（指名板演）： 450×4= 1800 ×3= 小结：在计算乘数末尾有 0 的乘法 教 学 过 程 设 计  时，可以先把 0 前面的数相乘，乘 完后看乘数末尾有几个 0 就在乘得 在两位数乘法中，如果乘数末尾有 的积的末尾添几个 0。 0 或两个乘数末尾都有 0，怎样计算 二、新授 (15 ’) 比较简便呢？ 师：刚才我们复习了一位数乘法 中乘数末尾有 0 的笔算乘法。那么， 在两位数乘法中， 如果乘数末尾有 （ 0 或两个乘数末尾都有 0，怎样计 时 间 算比较简便呢？这节课我们一起 分 学习笔算乘法中乘数末尾有 0 的