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中班欢迎新年教案 中班欢迎新年教案 中班欢迎新年教案 中班欢迎新年教案 【篇一：幼儿园中班优异科学教案：欢度新年】 活动目标： 1、引导幼儿展示过去的进步，迎接美好未来，激励幼儿积极进步的 精神。 2 、让幼儿感觉节日的快乐，学习节日里的交往方式。 3 、让幼儿知道元旦是新的一年的开始，自己又长大了一岁，新的学习 任务在等待自己。 活动准备： 1、布置活动室，创设节日环境； 2 、排演节目，布置作品小展览； 3、准备头饰、彩条、彩灯音乐磁带 活动方式：室内集体、个别 活动过程：一、导入：师： “方才小朋友们帮助我把我们的教室妆扮得真漂亮，你们知道为什么吗？ ”（提醒幼儿庆贺元旦） 二、展开： 1、经过提问，理解元旦的意义。 师： “对了，是为了庆贺元旦。 ” 提问： “元旦是几月几日？代表什么？ ”（1、 1 代表新的一年到达了）2、展示幼儿过去作品。经过欣赏以前的作品，让幼儿感觉自己的越 来越能干，进而理解过了一年自己又长大了一岁，体验成长的快乐。 3、表演节目。 师： “你想怎样来庆贺新年的到来？ ” 让我们来表演节目庆贺新年吧。（给每位幼儿展示自己的时机） 4、说说祝福话。 请幼儿互相说一说新年祝福的话，体验集体庆贺新年的喜悦。 三、结束： 新年新希望。说说自己的新年目标。 【篇二：中班《欢欢欣喜过新年》社会教案与反省】 中班《欢欢欣喜过新年》社会教案与反省 活动设计背景 新年是我们中华民族传统的重要节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这时机，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的认识和感觉一些我国的传统文化，民间风俗。活动目标 1、认识一些相关过新年的民俗习惯。 2、愿意在集体眼前勇敢表达自己的想法。 3、感觉节日的气氛。 教学重点、难点 教学重点：感觉我国节日的传统文化，体验节日的气氛。 教学难点：能表述在过去过新年一些风俗，还能勇敢表达自己迎新年的想法。活动准备 1、新年环境布置。 、音乐磁带《新年好》。 3、春联、红包、手工鞭炮、挂历、糍粑等教具活动过程 一、讲话：认识新年 1）、出示日历议论： “一月一日 ”是什么节日？ 2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）二、经验沟通 价值取向：沟经过去过年的经验，感觉新年的高兴的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情 呢？（指名幼儿表述） 2、师：你看到了人们是怎么庆贺新年的？（幼儿自由沟通） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上春联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到好多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每个人都觉得特别高兴。 3 、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由沟通）师提醒幼儿应当怎样 合理的安排使用压岁钱。 4 、教师和幼儿分别送上新年的祝福。 三、歌表演：《新年好》 过新年的时候大家会做好多的事情，都是为了平平安安，开开心心 地迎接新的一年。来，让我们也一同唱起歌，跳起舞，庆贺新年吧 ! 活动反省 【篇三：中班数学活动高高兴兴迎新年教案】 中班数学活动《漂漂亮亮迎新年》 一、活动目标 1、喜欢排序活动，体验数学操作游戏的快乐。 2、可以发现物品的排列序列规律 abb 、 aab 和 aba ，并接着往后排 和补缺、改错。 3、尝试开创序列规律，并讲出小动物和自己所做的彩旗里面所隐含的规律。 二、活动准备 1、经验准备：幼儿有按照 abab ， aabb 模式接着往后循环排的经验。 2、物质准备：彩色旗帜、小彩旗若干、胶水若干。 三、活动过程 （一）参观动物王国。导入活动，激发幼儿兴趣。 1、情境导入： “新年快到了，动物王国一片热闹的情景，让我们一 起去参观动物王国，看看小动物们都在忙什么吧！ ” 2、以参观动物王国引入话题，让幼儿说说动物王国里都有哪些动物。 （二）察看和操作：漂亮的彩旗。 小动物们最近都繁忙地布置装修他们的动物王国，他们做了好多漂亮的旗帜，而且每个旗帜里面都有一个秘密，我们一同来看一看，都有哪些动物，他们做了什么样的旗帜，他们的旗帜里面又有什么秘密。 1、教师出示小鸟儿制作的漂亮旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规 律： aabb 。教师提问及操作要求：（ 1）你发现小鸟儿的旗帜是怎么排的？谁来说一说？（幼儿经过察看去发现其中所蕴含的规律。） 2）小鸟儿的旗帜还没有做完，请你帮他把后边没有做完的给摆出来。 2、教师出示小羊制作的旗帜，引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律： aab 。 教师提问及操作要求：（ 1）你发现小羊带来的旗帜怎么排的？谁来说一说？（ 2）小羊的旗帜还没有做完，小羊请小朋友们帮它把旗帜做完。 3、教师出示小熊制作的旗帜，引导幼儿察看发现旗帜中所隐藏的规律： abb 。 教师提问及操作要求：（ 1）谁来说一说小熊的旗帜是怎么排的？ 2）小熊想要考考小朋友们，看看你们会