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(完整word版)小学数学教研组工作总结2018春 (完整word版)小学数学教研组工作总结2018春 (完整word版)小学数学教研组工作总结2018春 小学数学教研工作 总结 2017-2018 学年第二学期） 光阴流逝，一个紧张、充分、有序、奋进的学期结束了，回首本学期我校的数学教研工作，在校领导的关心和指导下，全体数学教师以培育学生创新精神和综合实践能力为要点，优化讲堂教课方式和学生学习方式，促使学生在知识与技术、过程与方法、感情与态度价值观等方面获得了全面、和睦的发展。现将本学期的工作总结以下： 一、以教课为中心力求惯例和创新有机联合 本组教师，思想态度正直、对工作脚踏实地，平常能踊跃学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教课为中心，增强管理，进一步规范教课行为，并力求惯例与创新有机联合，每位教师都有谨慎、扎实、高效的优异教风，并努力培育学生勤劳、求真、善问的优异学风的形成。努力表现以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能仔细探 究教材的深度和广度、 着重教法与学法的指导， 实时研究教课的要点、难点，精心设计讲堂的教课过程，并依照自己的教课感觉做好教课反省。教法商讨，学情剖析，教师们互学互促，扎扎实实做好惯例工作， 做好教课的每一件事， 确实抓好期中质量检测。 查漏补缺， 培优补差，立足讲堂。 二．踊跃参加和展开教研活动 增强教课惯例管理 ,扎实有效地展开教课工作。增强教课惯例管 理 ,仔细发掘教材的深度和广度，，联合自己的教课特色仔细备课。教 师要做到上课要实 ,作业要精 ,教法要活 ,手段要新 ,指导要细 ,质量要高。以讲堂教课研究为要点 , 立足校本 ,战胜目前在讲堂教课中存在的形式 化 ,努力提升讲堂教课质量。为了改革讲堂构造和教课方法，提升教师的讲堂教课水平易讲堂教课效益，我们坚持展开听、评、讲课活动。 且把这个活动做为一个重要的教研活动。 听课后仔细评课， 实时反应，如教课内容安排否适合。难点能否打破，教法能否适当，教课手段的 使用，教课思想、方法的浸透，能否切合目前教育的要求，老师的教 学基本功等方面进行中肯，全面的议论、商讨。本学期，我组老师积 极参加校级、镇级、县级组织的教研活动 ,年青教师获得了成长，老教师获得了一次新思想的浸礼。 从理论学习到实践商讨， 从备课到听课、评课，使教师教课理论向纵深方向发展。 三、抓好讲堂教课，提升讲堂的教课效益 着重平常课的教课， 提升讲堂教课效益。 在整个学期的教课工作中，数学组老师把教课过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教课 惯例管理。本学期我校数学教师每次的公然课教课，执教老师频频研究，老师们仔细做好听课活动并实时进行教研活动从评课中扬长避短。教师们开始存心识的培育学生自主学习的能力，学生学习的踊跃性获得了最大限度的发挥，学生学得扎实、学得有效、更学得轻松。同时，老师在随堂课的教课中，转变观点，培育学生学习数学优异的习惯和学习兴趣的激发，做到不一样学生学不一样数学，写规范字。而教师在研究课的教课中更着重学生的主体，重申学用联合的思想，培育学生创新能力，发展学生智力与能力。我校数学教师在教研组的共同商讨之下，依据教材的特色，仔细部署和批阅作业。以减少学生的负担为准绳，仔细弃取，优选适当的作业，以课本为主，因人而异，不搞题海战术。老师们仔细批阅作业。在本学期检查的每次教课检查中，发现老师们能实时作业批阅并仔细做好反应。 四、做好培优辅差工作。 增强对学习困难学生的质量追踪和个别指导，使困难学生学习能力获得提升。关心学习优异生的提优工作。经过训练使学生的视线宽阔，知识丰富，解题技巧提升，思想获得拓展了，人变得更为聪慧，综合学习能力获得发展。 我校是一个地处比较特别的地方， 大部分学生的父亲母亲都出门打工，并且高年级有很大一部分是各村小撤并到我校来的，所以，学生的综 合素质方面仍是存在必定差距，给老师的教课和管理也带来了必定的困难。固然困难重重，可是每位教师仍是尽责尽责的做好自己的本员工作。老师们在教课中既着重学生的整体发展，又着重学生的个体发 展，因材施教，使不一样的学生的不一样个性获得充足的展现。在老师们 的努力下，学生们的德、智、体等各方面都有了较大的变化，这与老师们的忘我付出是分不开的。 五、存在的不足 在全体老师们的共同努力下我们获得了必定的成绩。同时也发现 了不足： 1．教师的教课观点固然转变了， 但教课实践能力提升不快， 参加 教研的踊跃性不高。 2．骨干教师的辐射作用发挥不到位。 3．各样要素的扰乱使教研组活动落实不到位。 4．运用理论指导实践不够。 六、此后努力的方向 1．教师必要进一步增强教育教课理论的学习和研究， 不停更新先 进的教育理念，更为适应新课程的需要。 2.持续展开教课教研活动，使本组教师的讲堂教课水平进一步提 高。 ４．提升学生口算