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小学语文教案中小故事 小学语文教案中小故事 PAGE 小学语文教案中小故事 小学语文教课中的小故事 作为小学语文教师，有时学生们向我们提出一个难题，而我们一时答不出来，可能会让我们自己感觉很尴尬，但最让我们尴尬的仍是自己心里的虚伪所造成的。 记得一次，我在给我们班上《假如你在野外迷了路》这一课的时候，离下课还有两分钟时，一位女同学站起来问我：“董老师，你知道如何利用大树的年轮来鉴别南北么？”我一下子被她的问题给问住了，一时之间堕入于尴尬之中，由于我们这儿根本没有树墩，平常我也没有过多的去关注这种事，可是处于老师的虚荣心，又迫使我小声对她说：“此刻我很忙，此后再说吧。”这时下课铃响了，她用一种盼望的眼神看着我，急忙走开教室。过了几日，我早就把这件事忘了， 可是这位女同学却没有忘掉，她再一次到达我的眼前问起了这个问题，我这时候才焦虑地去翻书查找，并告诉她：“察看一棵树桩，年轮宽面是南方。”那位女同学惊讶了，睁着大大的，渴求知识的眼神望着我，好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：“由于丛林中空地的北部边沿青草较茂盛。树桩断面的年轮，一般南面间隔大，北面间隔小。”听了我的解说她特别满意，有一种说不出的成就感。临走时，她浅笑的对我说：“感谢你，董老师。” 经过这件事，让我意识到不论是在讲堂内外，学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常可是的事，我们应当保持沉着，安稳的心态，实时去解决问题，不可以截止学生。