小学语文教案工作计划.docxVIP

小学语文教案工作计划 小学语文教案工作计划 PAGE 小学语文教案工作计划 小学语文教课工作总结 本学期我以学校工作计划、教育处工作计划、学校语文能力实行 方案为指导，仔细、踏实地达成了本学期的语文教课工作。详细工作 总结以下： .仔细备课 依据本班学生的特点，仔细研究教材，掌握教材的要点、难点， 备好课、上好课、写好活页教课设计，准时批阅作业实时反应、解说。 .学好“持续教育”内容 利用本学期网上持续教育的时机，多充电，本学期达成了七百多 课时的学习任务。经过学习，加深了对课程改革的理解，打破传统的 教课思想方式，建立崭新的课程理念，增强实行新课程的自觉性和责 任感。经过对课程标准和新教材的研究、 商讨和实行，掌握课程标准， 掌握新教材，提升了实行新课程的能力和水平。 .高效利用讲堂时间达成课本内容的教课，努力做到当天事，当天毕。 四.重视并抓好课外阅读 做好准备 为进一步提升自己的认识，上网查找资料深入感知“念书”的重 要性；学习别人指导学生念书的方法。 增强与家长交流，争取在“念书”的问题上达成共鸣，从而获得家长的踊跃支持。事实证明，这项工作很有效，好多的家长都主动参加到此项活动中来了，管持续家长做得尤其突出。 让学生理解念书的重要性。 给孩子精心选择读物并一致购买了《365夜故事》、《名人故事》、《儿歌300首》。 多种方法激发和培育学生的阅读兴趣。 1）讲故事－－感觉书的奇特 2）设悬念——调换念书的欲念。 3）演故事－－感悟故事情节。 保证孩子的阅读时间清晨、正午，专时专用. 将“念书”归入作业中，渐渐让学生在家养成念书的习惯。 增强总结、评选，达到或激励或鼓励学生的目的。 成立班级小书库。每名学生捐献了一本书，学生能够随时借阅。我们也按期与其余三个班，互换阅读。 五.利用语文讲堂抓勤学生的朗诵 明确朗诵的要求：要他们念书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 教师做好范读，每篇课文我都练习好多遍，努力达到用声音正确表 达课文内容，给学生很好的导向。 抓住典型课文，逐句指导学生。 举行朗诵竞赛，激发学生朗诵兴趣。 做好差生指导。六、扎实地抓好背诵 背诵能帮助小学生累积语文基础、丰富知识，俗语说：“念书破 万卷，下笔若有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟” ，可见， 背诵是学生语文能力、提升语文教课质量的有效门路。 实时订好背诵计划 开学初，学校“实行方案”部署以后，我就在第一时间组织本组 教师定“背诵计划”。无论是成语确实定，仍是名言、古诗，我们都 力争课内与课外相联合，力争内容合适一年级学生。 扎实地抓好背诵背诵内容确立以后，我们打印成表散发到学新手 里。由于学生在校的时间，学习任务比较重，所以达成背诵任务基本 上用的是琐碎时间 饭前、正午、下午第二节课后，领着学生一遍 又一遍反频频复地读。为了让学生记得牢并在未来能够学致使 用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解成语、名言、古诗的 意思，我下了好多时间。一年级学生生活经历浅，好多东西口头解说 他们也不理解，好多时候我就上网搜寻课件演示给学生。有时为了让 学生理解一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。 为了保质 保量地达成背诵任务， 检查这一关更不敢放松。 动员家长在家里检查， 到校学生查，老师查。不单要求声音响亮、吐字清楚，就连平翘舌也 是一个一个纠正的。 七.重视写字教课，打好写字基本功。 利用讲堂教课时间，班级特点教课活动时间， 仔细指导学生写字。 讲堂上从基本笔划教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚 至开始的一个月每堂课我都给学生逐一地写字头。 还上网下载写字课 件，让学生感觉字型，记着笔划。有付出就必定会有收获，这一点在 一年级学生的身上表现得就更加显然。学生写字愈来愈好，我衷心地 感觉快乐。 .实时做练习册 学完一课就实时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师 的指导下达成的。对练习册即时批阅，实时发现问题，即时解决，反 复训练，直到吃透弄懂为止。 .仔细批阅作业 每次部署作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力争每一 次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批阅实时、仔细，着重 剖析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对相关状况实时改良教课方法，做到有的 放矢。本学期在作业评选中，我班表现突出。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。好多学生以 养成了优秀的学习习惯，理解能力渐渐增强，并累积了那么多语文知 识，每个的学生的语文成绩都有了不一样程度的提升，我心里感觉特别 充分、宽慰。我会持续努力！