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小学语文教研组工作计划、总结计划 小学语文教研组工作计划、总结计划 PAGE 小学语文教研组工作计划、总结计划 小学语文教研组工作计划 一、指导思想： 仔细学习学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观点、真抓实干，牢牢环绕学校本学期工作目标，即“培育秀外慧中的阳光小孩”这一培育目标，以课程改革为中心，以讲堂教 学为要点，深入展开教课研究，建立以“学生发展为本“的教育思想。牢牢抓住教课主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文讲堂教课为中心，着力研究语文讲堂教课中存在的详细问题，以校本研究为主要方式，持续落实教课惯例、规范，落实、优化教课过程，扎扎实 实地提高教课质量。同时联合语文教研组全体教师的教研实质，为教师创立优异的教研气氛和显现舞台，全面提高讲堂教课水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。 二、工作目标： 1．创立目标： 创立先进教研组。 2．比赛成绩有打破： 3．教课质量大提高。 4、细化、优化各项惯例工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、踊跃的开 展各项语文教课活动。 三、工作举措： （一）增强本教研组建设，踊跃发挥教研组的团队合作力量。 本学期我们将以教研组为单位进行语文教课研究，把本教研组作为一个有力的集体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝集智慧，创立智慧。 1、教研组要仔细做好创立工作。针对吴江市先进教研组的考评要求，踊跃展开各项活动，精心准备迎检资料，力求成为吴江市先进教研组。 2、教研组本学期展开二次综合性学科活动。 2月 经典朗读 3月 作文节 3、组织语文的出卷工作。 语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关，在第一、二周内出好所有的单元试卷。要求知识点覆盖全面、难度适合、题型丰富。尔后由科教处一致成立学校题库。 4、做好六仔细工作。教研组每一位教师要仔细备课，仔细上课，科学合理部署作业，仔细 批阅作业。开学第一周将进行寒假备课状况的检查，一个月后将对语文学科的所有备课进行检查。 5、组织学科类校级比赛活动。 教研组本学期将组织两次学科类比赛活动，语文的朗读论语，讲论语故事比赛、现场作文比赛。比赛结果与教师期终考评挂钩。（与学科节活动联合起来。） 6、教研组将全力组织市局组织的学生学科比赛活动，如：整班写字比赛、学生现场作文比赛等，安排专人指导，责任到人，争取满意的成绩。 7、组织教课商讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要环绕“教课”工作展开一系列形式多样的“教课研究”活动 本学期将展开赛课活动 ,40周岁以下教师参加校级赛课。评选出 09年校级的A级课。 本学期将持续联合学校的对外活动，组织老师们按年级进行集体备课，组织公然的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。 每个月利用双休日时间组织一次教研组主题研究学习活动。 （二）增强教课惯例管理，提高教课质量。 1．增强教课惯例管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教课进度，备课内容上课，提早进讲堂，准时下课，每日准时办理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生 在校时间，准时清校。 教师备课分两次检查，第一周检查寒假备课状况，一月后检查所有的备课。每个月检查学生作业一次。 2．做好教课质量检测。 每一位教师都要建立质量为主的思想， 持续做好培优辅差工作， 并在效率上下苦功夫， 花巧 功夫。每个班级力求及格率达 100℅.毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。 本学期，语文将进行不一样形式的月考， 分年级的单科调研， 有后进生追踪调研， 有阅读能力， 现场作文比赛等。在调研后要仔细做好质量剖析。 学校在期中和期末也对学生的学习状况进行一致的检测，并对检测的状况进行全面的总结， 我们要确实做好这项工作，实时剖析教课中存在的问题，提出此后改良的举措。 依据语文学科平常考察、 期末考试及市抽测的班级合格率、 优异率在年级组的名次进行查核。 3、持续进行读写算工程。四年级持续实行整年级的整班软笔书法课程，外聘专业书法老师，一致规划课程内容，进行专业的指导与训练。教研组联合语文学科的特点经过比赛的方式来 带动学生发展，如经典朗读、整班写字、现场作文等，以活动提高学生的基本能力，扎实学 生基础知识，养成学生基本习惯。 4、重视培育专长生 ,重视成绩。 语文教研组建立写作、 朗诵、书法等兴趣小组， 每位指导老师自主地创立性地实行自己的辅 导计划，并把指导计划及指导内容形成文字资料， 作为所指导学科的课程， 把兴趣组活动逐 步走向课程化，规范化。每个兴趣组有确实指导成绩，成为学校学生参加学科比赛的新生力量。5．《论语》朗读充分学生阅念书库。把论语作文按年段进入课程，把人人会背论语作为盛泽 实验小学学生的标记，让学生装着一本论语走出校门，真实培育秀外慧中的少年小孩。 （三）在学习与实践中不停提高教师