教科版科学四上《探索尺子的音高变化》表格式教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019 最 新教科 版科学 四上 《探索 尺子的 首局艾 化》表 格式教 案 2.4探索尺子的首局艾化 教学时数 1 教 学 目 标 科学概念： 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起 首局的艾化：越长首扃越低 ，越短首局越局。 过程与方法： 探索和描述尺子伸出桌外不向长度在振动时发出的声音的变化情况 ，通过柱状 图的分析，将尺子/、同长度的振动与其声音联系起来。 情感、态度、价值观： 养成勤于观察，乐于动脑的习惯。 教学 重点 认识尺子深处桌子外的那部分长度的变化能引起首局的变化。 教学 难点 能通过柱状图分析出尺子/、同长度的振动引起音高的变化。 教学 准备 分组材料：一把钢尺、一本厚的硬皮书、活动记录表 教学过程 一、引入 1）出示钢尺,如何使钢尺发出声音呢？请同学上来试 试。 2）如果我们不断地改变钢尺伸出桌面的长度 ，他振动时 发出声音的首局会发生变化吗？ 二、探究尺子伸出桌面长短与音高的关系。 1、假设不断地改变钢尺伸出桌面的长度 ，振动时发出声 音的音高发生了变化，那么我们如何来验证这个实验呢？ 以小组为单位，制定一个简单的研究方案： 1）确定钢尺伸出桌面的长度的变化 2）实验前先进行预测，根据钢尺伸出桌面的变化，音高可 能会发生什么变化？预测的理由是什么？ 3）实验的过程中需要注意什么？（按