人教版高中语文必修二《诗经》两首 教案教学设计优秀公开课 (35).pdfVIP

《氓》的教案 一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音 2．了解这首诗的思想内容和写作特点 3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1．掌握 《氓》中的难字字音 3．识记文中的通假字 4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。 三、教学设想 首先，解决诗中的难字难音，再次理清诗的叙事情节，并对诗进行全面理解， 让同学们掌握字音，掌握这首叙事诗的内容和情节发展。 四、教具设备：录音机 五、课时安排：2 六、教学过程 第一课时 （一）导入 爱情是一个永恒的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗 经》中的一首爱情诗 《静女》，通过写一对青年男女在僻远的城角幽会时欢乐的情景，生动 地表现了他们之间纯真、健康的爱情。这节课呢，我们将继续学习 《诗经》中的另一首爱情 诗，大家请翻开课本91页。（同时板书课题） （二）介绍课题 现在请XXX 同学来读一下课题可能出现两种情况： 1 第一种情况是读对了字音，méng, 及时表扬，大家齐读。（反问同学：为什么不是读máng呢，在我们的现代汉语中，它不是读 máng吗？），第二种情况，读错，及时纠正。 这里我想特别明确地提出氓是一个古今异义词 氓 古义：民众，百姓，诗中指 “那个人”，音méng，例如：氓之蚩蚩； 今义：流氓，音máng 上节课我们在介绍 《诗经》的时候就说到，《诗经》按其内容分，可以分为风、雅、颂三个 部分，风又称15 国风，是诗经中的精华，今天我们讲的《氓》这首诗则是15 国风中的卫风， 大家请看注释① 现在，大家先认真听录音一遍，注意诗的节奏和难字难音 （三）难字难音 匪：fēi 汤：shāng 愆：qiān 徂：cú 将：qiāng 裳：cháng 载：zài 靡：mǐ 于：xū 隰：xí 说：tuō 角：jiǎo （四）情节和主题 1．情节 刚才大家在听录音时就应该感觉到了，《氓》是一首叙事诗，是叙事诗呢就有它的发展情节， 作者用第一人称 “我”来叙事。现在请同学们朗读这首诗一遍，并参照注释，试着理清叙事 情节。呆会请同学来说说诗中的发展情节，并划出相应的章节。（请同学回答问题） 2 《氓》这首诗是顺着 “恋爱——婚变——决绝”的情节来叙事的。 全诗分六章，每章十句 （十个分句，可分成五个复句），可分三部分。 第一部分：第一、二章追述恋爱生活。 第一章 ：写女子的定情。写出女子是一个热情、温柔的姑娘。我们可以从 女主人公 “送子涉淇”，又劝氓 “无怒”；写出女子的温柔。同时写出了男子的暴躁易怒， 为下文的爱情悲剧作铺垫。 第二章：写女子对成婚思念之切，情深一片。通过 “不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑 载言” 这句，女子的一悲一喜，感情专一，真切感人，又写出了女子的纯情和痴情。从这 部分我们可以看出女主人公的感情基调是热情、幸福的。 第二部分：第三四五章，追述婚后生活。 第三章： 以兴起，总述自己得出的生活经验。以“桑”设喻，“其叶沃若 “喻女子青春美 丽；以“鸠”“无食桑葚”喻女子不要对男子过分迷恋。“比”的运用，写出了女子的悲叹， 点出悲惨的教训，表现出女子内心的悲痛，也用告戒后人。 第四章：以兴起，正面写男子变心。又以“桑”设喻，“其黄而陨”喻女子年长色衰。“三岁 食贫”写出女子婚后的悲惨生活。以“淇水”起兴，写出婚姻的不幸，点出婚姻不幸的根源 和女子的清白。 第五章，写女子婚后的辛劳和所受的虐待。先写女子的辛苦；再写男子无情，女子不幸；后 写 “兄弟不知”。更加痛苦。顾影自怜，伤心不已。 从这部分，我们可以看出女主人公的感情基调是怨恨、沉痛的 第三部分：第六章，表明“躬自悼已矣”后的感受和决心，对于男子的无情，女主人公清醒 地认识到了，毅然决定与男主人公决裂。从 “反是不思，亦