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- 2021-10-04 发布于四川
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心中那盏灯
四川省富顺县 陈利宏
知识目标：
1、引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖，有感情的朗读课文。
2、引导学生学习抓住人物行动、语言等来表现人物品质的写人方法。
情感态度与价值观：
通过本课教学，让学生体会浓浓的父子情，教育学生发扬中华民族尊敬长辈，孝敬父母的传统美德。
过程和方法：
1、通过多读到达熟读课文的目的。
2、抓住重点词句体会含义。
教学重点：
1、通过多读到达熟读课文的目的
2、通过学习观察自己熟悉的人的长相抓住特点写下来。
教学难点：抓住重点词句体会含义。体会浓浓的父子情。
教学过程：
一、情景导入，引发兴趣。
1、孩子们，请看老师给你们带来了什么？〔放映各种灯笼〕
在过去的年代里，过春节的时候，农村的孩子有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗，并成了他们的一种乐趣和享受。今天我们就来学习一个与灯笼有关的故事。
2、板书课题。注意“盏〞字
齐读课题，看到题目，你想知道些什么？
①心中那盏灯是谁做的？
②心中那盏灯是用什么做的？
③心中那盏灯是做给谁的
④那盏灯为什么会在心中……
学生说老师写
3、请同学们带着这些问题浏览课文，看在文中是否能找到答案。〔开始。提示：浏览就是不出声快速看〕
孩子们已读完了，你找到这些文题的答案了吗？〔答复一问擦去一问，并板书：父亲 我〕那盏灯为什么会在心中？大家都不知道，继续学习课文，〔这个问题大家
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