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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 地下建筑工程基础 一、课程说明 课程编号：010227Z10 课程名称（中/英文）：地下建筑工程基础/ Underground Space and Tunnel Construction 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：理论力学、材料力学、钢筋混凝土结构、工程地质学、土力学等 适用专业： 地质工程 教材、教学参考书： 1. 彭立敏、刘小兵主编. 交通隧道工程. 中南大学出版社.2009年 2. 王毅才主编. 隧道工程(上、下册).人民交通出版社，2006年 3. 丁文其、 杨林德编著. 隧道工程. 人民交通出版社，2012 二、课程设置的目的意义 本课程为专业选修课程，将简要介绍有关地下结构和地下空间开发、隧道工程和地铁建设的相关知识，重点介绍地下空间结构和交通隧道与地铁建设。讲授的内容有：地下空间和隧道勘测设计、地铁车站、地下商场等地下建筑，围岩分级与围岩压力、衬砌结构的设计与计算、地下空间和隧道施工方法、重点介绍地下空间围护结构、盾构和新奥法理论与技术等。通过本课程的学习，学生将对地下结构和隧道工程有所认识和了解。 三、课程的基本要求 知识：本课程旨在通过教学使学生了解地下结构和地下空间开发、隧道工程勘测设计、隧道主体建筑结构、隧道围岩分级与围岩压力、隧道衬砌结构计算、隧道施工方法、隧道掘进机开挖技术等地下结构和隧道设计与施工的理论、方法与相关知识。 能力：掌握地下建筑、隧道勘测设计的原理和技能；学习判断围岩稳定性的分析方法，掌握围岩分级，了解围岩压力的特性及计算方法；掌握衬砌结构计算的基本方法，具备隧道结构设计的基本能力；学习现代新奥法理论及其设计与施工的特点，了解隧道施工的各种工艺；熟悉隧道各种施工方法的特点，具备施工管理的基本技能。 素质：通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质；通过课外文献的查阅和标准规范学习，培养学生的基本科研素质；通过工程案例的观摩和学习，培养学生观察、分析、发现、研究和解决问题的基本专业素质；通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 （含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论 隧道工程的基本概念 、 隧道的种类及其作用 、 世界隧道工程的历史发展简况 、我国隧道工程的发展 2 地下空间、隧道工程的基本概念与功能。 用典型历史事件和典型建筑等、结合现状和发展强化隧道和地下结构的研究内容。 第2章 隧道工程勘测设计 隧道工程勘测 、隧道位置选择 、 隧道洞口位置的选定、 隧道线 路设计 2 教学思路：通过典型案例强化隧道的特点; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第3章隧道主体建筑结构 隧道限界与净空、隧道衬砌断面设计、隧道洞身支护结构、隧道洞门结构、明洞 结构 4 地下空间、隧道洞身支护结构、隧道洞门结构。 教学思路：通过基本单元的讲解强化不同类型建筑结构特点; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第4章 隧道附属建筑 铁路隧道附属建筑、公路隧道附属建筑、隧道防排水 设施 2 教学思路：通过基本组成讲解强化道路、铁路隧道的特点; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第5章 围岩分类及围岩压力 隧道围岩的概念与工程性质、围岩的稳定性、围岩分类、围岩压力 4 隧道围岩的稳定性、围岩分级、围岩压力。 围岩的稳定性评价 教学思路：通过岩土体及受力分析，强化不同类型桥梁的特点; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第6章 隧道支护结构的计算 隧道结构体系的计算模型、结构力学方法、岩体力学方法、隧道洞门计算、隧道抗震计算 6 隧道结构体系的计算模型、结构力学方法。 计算模型、结构力学方法。 教学思路：通过结构受力分析，强化不同类型隧道的特点和地下工程的功能; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学和课堂作业相结合；一般归纳和重点解析相结合。 第7章 隧道施工方法 概述、新奥法施工方法、传统矿山法、洞口段施工方法、明洞施工方法、辅助施工措施、特殊地质地段的隧道施工、隧道施工过程中发生塌方的处理 4 教学思路：通过地层特点和结构要求强化不同类型施工方法的特点; 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合;课前导学、查阅资料和课堂作业相结合；一般归纳和重点