数学(心得)之数学课的兴趣化和能力化.docVIP

数学(心得)之数学课的兴趣化和能力化 数学(心得)之数学课的兴趣化和能力化 PAGE / NUMPAGES 数学(心得)之数学课的兴趣化和能力化 数学论文之数学课的兴趣化和能力化 教中专的老师都有体会，有相当一部分中专学生的数学基础较差，缺乏兴趣，感觉到学数学是越来越难了。我在教学中就发现了这样一种现象，学生在一年级上课时多能认真听讲，二年级时是半数做到认真学习，三年级时能有少数学习的就算不错了，可见学生对学数学的热情在逐渐下降，学习成绩也是逐年下滑。针对这种情况，我认为要提高中专学生的数学成绩，关键是调动其学习兴趣，培养其学习能力。 一、培养学生的数学学习兴趣 兴趣是最好的教师，可以引导和推动一个人去钻研，去探索，将注意力放在他所关注的问题上，从而获得创造性的成功。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。一般说来，数学学习成绩好， 就容易对数学学习产生兴趣；反过来， 对数学一旦产生了兴趣，它就 会成为一种强大的动力，推动学生努力学习，提高学习效率，从而取得 更好的成绩。有些学生对数学学习没有兴趣，甚至对数学学科产生厌烦 情绪，这就容易导致学习效率低，数学成绩差。这时候教师对于学生取 得的哪怕是一点点微小的进步和成功，都应进行鼓励与表扬，让学生体 会到成功的愉悦， 认为学好数学并不困难， 产生对数学学习的浓厚兴趣， 这样就使学生的“苦学”变为“乐学” ，变“要我学”为“我要学” ，