《要是动物能换衣服》教学设计教学目标.docVIP

微课设计方案 作者姓名 李彬 单位名称 邑城中心幼儿园 微课名称 《要是动物能换衣服》 微课时长 6分25秒 教育对象 幼儿园中班4-5岁儿童 活动目标 借助故事画面仔细观察，从中产生滑稽、幽默的新奇感。 通过语言表达和动手能力相结合的形式充分感受故事的童趣。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备 彩纸、白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。 教育重点 感受故事的童趣，提升语言表达能力和动手操作能力。 教育难点 领会故事蕴含的寓意和哲理。 内容出处 绘本《要是动物能换衣服》 教学用途 □活动准备 R课中讲解或活动 □活动延伸 □其他 制作方式(可多选) R拍摄 R录屏 □演示文稿 R动画 R其他 微课设计过程及设计意图 活动过程 设计意图 0-1：25 导入课程 小动物们的衣服可以换吗？ 提出思考、引起读故事的兴趣和新奇感。 1：26-4：05 欣赏故事 动物交换衣服的故事 感受故事里的童趣。 4：06-6：25引出游戏 准备手工制作 通过动手制作，给动物们换衣服。充分发挥想象力，续编故事。 设计亮点： 每个孩子都是天生的想象家，想象力在孩子成长过程中是一种不可或缺的基本能力。在想象力搭建的世界中，他们感受到的色彩更缤纷，情感更浓烈，表达更自由，那是一个他们可以掌控的国度。 本微课借助对故事画面的仔细观察，从中产生滑稽、幽默的新奇感，让孩子们通过语言表达和动手能力相结合的形式充分感受故事的童趣。