《PEP三年级英语下册Unit3 A Lets learn》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 1 人教pep三年级英语下册unit3 A let’s learn教案教学目标1.能够听、说、认读thin,?fat,?tall,?short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。教学重点词汇:?,thin,?fat,?tall,?short,句型:?Its?fat/..教学难点句型:?Its?tall/short/fat.教学过程:一、热身、复习(Warm-up/Revision)师生一起说唱三年级上册第五单元let’s chant，与学生一起复习句型 “Look?at?the...Its?so.”。 二、呈现新课(Presentation)(1)?学习新单词thin和fat.出示图片，教师说:?You?will?see?a beautiful?picture.?Look?at?it?carefully and tell?us: how is the cat ?继续展示图片:?两只猴子。对比这两只猴子。教?师强调thin和fat。此时，教师可播放动画课件,将鼠标移到胖猴子的图案上，图案下面出现单词fat。将鼠标移到瘦猴子的图案上,图案的下面出现单词thin。 呈现let’s do 句子：Fat fat, it’s fat. Thin thin,its thin. （2）呈现panda 和dog图片对比，练习fat 和thin. （3）学习新单词short和tall。 T:?Listen?to?me,?children.?Guess?what?it?is.It?has?a?long?neck.教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:?It?is?giraffe.Yes.?Good.?It?is?tall.学习新单词tall.Look?at?the?giraffe?.Its?tall.?Look?at the?giraffe?.Its?short.呈现let’s do 句子：Tall tall, it’s tall.Short short, it’s short.(4)呈现panda 和bird图片对比，练习tall 和short. 趣味操练let’s do  四、趣味操练(Practice)(1)?教师出示zoom 照片，用学过的词描述zoom。 (2)教师呈现姚明照片,学生用学过的词描述。 五、家庭作业(Homework)?:画出一个你最喜欢的动物，介绍给同桌，用上下面句型，写在作业本上。Look at ..…, it’s …! 教学反思本节课继续以教师带学生参观动物园作为语境呈现要学习的四个形容词，由于在前面Lets?talk部分已学过fat,?tall,?short,因此在本堂课我更侧重于对学生听、说、认、读技能的培养，并复习了句型Look?at the..?.Its...。总体看来，这堂课同学们的表现还是不错的，但仍有需要改进的地方，今后上课要把更多的发言权给中差等学生，要面向全体学生进行教学。