《巧用外貌描写突出人物的性格特点》教学设计教学目标.docVIP

北戴河区实验小学_五__年级下册 语文 学科 学校：北戴河区实验小学 执教者：陆莎莎 教 学 内 容 单元主题： 课文 课题： 巧用外貌描写突出人物的性格特点 课时教学目标 1.懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2.在老师的重点讲解下，学会描 写人物外貌的基本技巧，提高学生的习作能力，提升习作水平。 3.通过微课的形式，培养学生的写作的积极性、自主性。 教学重、难点 人物描写需要掌握的几个要点：有顺序、抓特点、用修辞、积词语。学会观察人物的特点。 课 时 一 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 二度设计 或随堂思考 一、了解含义。 什么是外貌描写？外貌描写就是对人物的外貌特征进行描写，突出人物的性格，表达作者的爱憎喜好。 学生认真倾听 二、掌握四个方法。 四，仿说句子，表达愿望 方法一：描写有一定的顺序。 　　片段对比，思考喜欢哪个片段描写？为什么？ 　　出示两个片段： 　　（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫小丽，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛