学前班幼儿园大班教案《让自己高兴》含反思.docVIP

学前班幼儿园大班教案《让自己高兴》含反思.doc 学前班幼儿园大班教案《让自己高兴》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《让自己高兴》含反思.doc 少儿园大班教课设计《让自己快乐》含反省 〔教育目标〕 1.赏识故事内容，知道每一个人都有几种常有的情绪和表情，认识 不一样的情绪对身体影响不一样。 2.能正确地表达与控制自己的情绪，学着让自己拥有好意情。 3.初步学习劝导不快乐的情绪。 4.让少儿知道快乐有利于身体健康。 5.踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 〔活动准备〕 1.多媒体、音乐《笑一个吧》 2.浅笑卡 (与少儿人数同样 ) 〔活动过程〕 一、 (播放表情图 )教少儿在平时生活中，学会控制自己的情绪和 不妥行为。 1.出示表情图，做变变脸的游戏，激发少儿的学习兴趣 师：老师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，上边是 什么表情呀 ?(生气、浅笑、悲伤 )下边我们一同来做一个很存心思的变 脸小游戏， (教课设计出自：星星教课设计网 )你们想玩吗 ?可是老师有个要求在 游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛， 跟着表情图一同做动作， 看哪个小 朋友反响得又对又快好吗 ?师出示表情图少儿一同做动作。 2.赏识故事 (老师边讲边播放多媒体 ) 有一个叫悠悠的小朋友，老是爱发性情，于是大家就叫他发性情 大王。 有一天，少儿园举行画画竞赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：自己必定能拿第一名。 竞赛结果出来了，悠悠没有获得第一名。他很生气，哇哇地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气冲冲的。下学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。 在路上，碰到小狗闹闹和几个小狗在嬉戏，它们玩得可高兴了。闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，去去，谁和你玩，抡起书包，就砸到了闹闹的鼻子，闹闹疼的嗷嗷大喊，其余小狗吓着了，各处乱跑，惟恐悠悠也对它们发性情。 有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西 瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西 瓜皮，咕咚撞到了水库的大闸门。 发大水了，很多小动物被水冲走了。 水退后，大家伙湿得像落汤鸡， 闹闹游过来朝着悠悠高声叫， 意思是： 都怪你发性情。悠悠低头红着脸：我此后不再乱发性情了。 3.发问： (1)故事中有谁 ? (2)故事中的悠悠为何发性情 ? (3)他发性情，致使了一件什么事 ?知错吗 ? 二、在你们平时生活中， 哪些是不快乐或生气的的事 ?能够用什么更好的方法解决 ? (指引少儿察看图片后进行思虑 ) 1.少儿自由议论： (他人不睦你玩 ;方法：能够商议一同玩，或轮着 玩;发性情摔玩具 ;把想法说出来 ;不会画，能够请会画的教着画。 2.师小结： 小朋友都知道随意发性情，生气是不好的行为习惯，会失掉好多 小朋友，常常发性情，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱 和小朋友交往，会影响身体健康，会生病的，生活中有好多事情是可 以经过其余方法来解决的。 那么保持什么样的心情才有利于身体健康 呢?(快乐，快乐 )的心情。 3.谈谈有哪些快乐，快乐的事。 (让少儿各抒己见 ) (发奖状了 ;妈妈给我买了玩具车 ;和小朋友一同过诞辰 ;爸爸妈妈 陪我玩 ;照相 ;六一节表演 ;) 帮助了他人，他人高兴，自己也高兴 ! 师：对，小朋友们不只要自己保持快乐，快乐的心情，还要想办 法让他人感觉快乐，高兴。当你帮助了他人，他人的心情怎么样，别 人会怎么说 ?那你的心情呢 ? 三、结束 (播放音乐：笑一个吧 ) 小朋友想出这么多方法老师真为你们快乐。老师送给每个小朋友 一枚浅笑卡，让我们大家一同跟着音乐，一同飞舞起来，分享快乐， 在此后的生活中笑的更为的绚烂、阳光好吗 ?(老师，小朋友们共舞 ) 四、 延长活动 《亲子活动》《互帮相助》 游戏弄法：父亲母亲和孩子共同玩智力游戏，当父亲母亲或孩子在游戏过 程中碰到了困难，相互相互帮助，体验为人做事，帮助了他人是快乐 的，也能够和孩子商议做哪些快乐的事情， 进一步培育孩子的自我控制能力，为养成开朗爽朗的性格确立基础 教课反省 生气是当人碰到不满意、 不如意或对不合理现实的一种情绪反响。一般来说，生气应当是正常的情绪反响，但若少儿遇事常常生气，并且将生气作为对外界的一种常常性的长久的反响， 那就是不正常的行为了。常常生气、 发性情的孩子一般气度比较狭小，自我中心相当严重。所以，我设计了我快乐，我快乐这一活动，经过多媒体、讲话、游戏等活动，教少儿学会用浅笑去面对生活， 培育少儿的自我控制能力。上了这堂课后，好多小朋友学着想方法解决问题，与小朋友相处不再率性，我的目的也就达到了。