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青龙山中学语文学科
问题发现单
（六年级）
9.穷人
姓名
设计者
日期 9月 日
知识与能力:
学 习 目 标1.理解重点句2.展开合理的想象，续编《穷人》的故事。过程与方法:联系上下文理解词句，并展开合理想象。情感态度与价值观:通过学习,
学 习 目 标
1.理解重点句
2.展开合理的想象，续编《穷人》的故事。
过程与方法:
联系上下文理解词句，并展开合理想象。
情感态度与价值观:
通过学习,
了解穷人的美好心灵,
向学生进行关心他人、奉献爱心的教育。
分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良是本文重点 展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。
?、默读课文，从文中找出描写人物对话和心理活动的语句，有感情地读一读，说一 说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
:.课文语句细细品 品句子，谈体会。
1?她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受
的了……是他来啦？ ……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的! 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
三.小练笔。结合课文内容，展开想象续写《穷人》。
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