幼儿园中班数学优秀教案《数豌豆》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班数学教案《数豌豆》及内容总结 《中班数学教案《数豌豆》及内容总结》这是优秀的中班数学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班数学教案《数豌豆》及内容总结！ 活动目标： 1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口全都的点数10以内的物体，并说出总数。 2、感受数字给人们的生活带来便利。 3、培育幼儿比较和推断的力量。 4、进展幼儿规律思维力量。 5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。 活动过程： 一、感知、熟悉豌豆。 1、老师：你们看一看桌上的小盒子里有什么?豌豆荚是什么样的?(给幼儿观查) 2、老师：豌豆荚里面藏的什么?(.本文来源：快思老.师教案网)(豌豆) 二、商量记录豌豆数量的方法。 1、老师出示盒子。 老师：这是盒子，我剥的豌豆应当放进哪个盒子里? 2、老师出示记录表，商量记录方法。 老师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示? 三、操作活动：数豌豆，并记录其数量。 老师提出操作要求。 老师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆?每个豆荚里得数量一样吗? 四、找出最多和最少的。 老师：今日，你们今日剥的最多的是几粒?最少是几粒? 老师：我们回家后，假如家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比3粒更少的，比9粒更多的。 教学反思 　　1、 依据幼儿园《纲要》提出对于幼儿数学方面学习，应注意幼儿规律思维及幼儿的推理力量 　　2、 这节课我主要引导幼儿进行商量的方式让幼儿做到了思维想象力、敬重了孩子的发言及表现力 　　3、 在以后的数学课堂中我们应做到多让幼儿分组商量，个别发言以及大胆表现自己的想法。 中班数学教案《数豌豆》及内容总结