人教部编版五年级语文上册《21 古诗词三首》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

21 古诗词三首 本课有两首古诗和一首词，它们都对景物进行了细致的描述。《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山居秋景，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿；《枫桥夜泊》是一首七言绝句，描绘了夜半难眠的客船夜景，表达了诗人孤寂忧愁的心情；《长相思》是纳兰性德作为康熙帝御前侍卫随驾出行时写的一首词，用质朴的语言描绘出行军营账的边塞雪景， 抒发了思乡之情。 五年级的学生对于古诗的学习是有一定基础的，能够自己读准字音，读通诗句。大部分学生能够通过注释、插图初步理解诗歌的大意，但学生想象画面的问题较大，不能根据诗中景物想象出丰富鲜活的画面，这也是学生体会不到动态描写、静态描写的作用，无法从画面中感悟作者心境的关键因素。 教学时，在学生读准字音、读通句子的基础上，引导学生借助注释和插图， 或通过质疑答疑的方式，理解诗句的意思；再引导学生边读边想象诗歌描写的情境， 了解静态描写和动态描写，初步体会诗人的思想感情。前两首诗，可以在带领学生 学习第一首后，让学生自学第二首；也可以带领学生一首一首地学习。学习《长相思》时，可以先引导学生比较词和诗的不同，在回忆“清平乐”的基础上，复习有关词 的常识，并引出对“长相思”的介绍。 【知识与技能】 学习本课生字。 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。 借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。 能