部编版语文五年级下册第6单元 16田忌赛马 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第6单元 16田忌赛马 教学设计 教学目标 1.会认2个生字，会写5个生字。 2.培养学生有感情地朗读课文的能力。 3.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 4.通过对课文内容的理解，学习新的思维方法。 教学重点、难点 重点： 了解两次赛马时双方三匹马两次出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。 突破方法： 1.可结合多媒体课件和课后思考题第二题的图示来解决疑问。 2.学生动手摆出两次赛马时的对阵图。 难点：了解孙膑制定计策的思维过程。 突破方法： 1.学生通过反复品读文中描写孙膑的语句来了解孙膑的思维过程。 2.学生可通过列举出所有的赛马方案找出答案。 教法与学法 教法： 1.讲授法、谈话法。 2.谈话法、演示法、练习法。 学法： 1.自主学习法、合作探究法。 2.分组学习法、实践学习法。 教学准备：多媒体课件。 课时安排：建议2课时。 第一课时 课时教学目标 1.会认2个生字，会写5个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，厘清文中的人物关系。 一.激情导入揭示课题 1.师：今天老师给同学们带来了一首非常好听的曲子，请同学们边听边闭目想象。（播放《赛马》） 2.师：欣赏了这段曲子后，你头脑中出现了怎样的画面呢？ 3.师：赛马是古时候人们十分喜爱的一项体育活动。它不仅体现了马的实力，还展示了人的智慧。今天，让我们走进赛马场去