《皇帝的新装》同步练习1.docVIP

〔1〕这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 〔要根据语境选择恰当的词〕 〔2〕“这布是__________的！精致的！〞大臣们都附和着。 〔3〕这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A.美丽 华美 华美 B.美丽 华美 华美 C.华美 美丽 华美 D.华美 华美 美丽 二、文段阅读 〔一〕 许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。〞 7.给这一段分层，并写出每一层的意思。 8.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？ 9.这段在全文中起什么作用？ 〔二〕 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。 “愿上帝可怜我吧！〞老大臣想。①［他把眼睛睁得特别大，］“我什么东西也没有看见！〞但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②［可怜的老大臣的眼睛越睁越大］,可是他仍然看不见什么东西，因为确实没有什么东西可看。 “我的老天爷！〞他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有疑心过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。〞 “〞一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了！真是美妙极了！〞③［老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,］“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。〞 “嗯，我们听了非常快乐。〞两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。 10.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布〞的经过，由此可看出老大臣是一个 11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。 〔注意人物形象的刻画〕 12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的选项是 A.感慨害怕疑心坚决 B.悲叹害怕坚决犹豫 C.悲叹害怕犹豫坚决 D.快乐疑心否认坚决 13.“这一点决不能让任何人知道〞中的“这一点〞指的是什么？ 14.老大臣说假话的主要原因是 A.骗子的骗术天衣无缝。 B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。 C.老大臣既虚伪又愚蠢。 D.为了保住自己的官职。 15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是 A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了挖苦老大臣的“称职〞。 C.看新装能推动情节开展。 D.呈报皇上不能推动情节开展。 〔三〕 ①这样，皇帝就在那个华美的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！〞谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ②“可是他什么衣服也没有穿呀!〞一个小孩子最后叫了出来。 ③“上帝哟，你听这个天真的声音！〞爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 ④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！〞 ⑤“他实在没有穿什么衣服呀！〞最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。〞因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 16.选出反义词搭配不当的一项 A.美丽——丑陋 B.愚蠢——聪明 C.骄傲——自谦 D.称赞——斥责 17.“你听这个天真的声音!〞句中“天真〞在文中的含义是 〔结合语境准确把握词义〕 A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚 C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌 18.文段属于全文的第三局部，这一局部着意突出的中心人物是 A.皇帝 B.老百姓 C.小孩 D.内臣们 19.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！〞在表达方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？ 20.文段中画线局部是什么描写？这样描写有什么作用？ 21.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？ 参考答案 一、1.〔1〕ɡēnɡ ɡènɡ 〔2〕 chèn chēnɡ 〔3〕jì xì〔4〕chāi chā 〔5〕hè hé 2.聘 纹 爵 赐 衔 勋 蠢 稽 3.〔1〕病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。 〔2〕使人听了非常吃惊。 〔3〕精巧细致。 〔4〕对君主的尊称。陛，宫殿