幼儿园小班语言教案《爱吃水果的牛》.doc

小班语言《爱吃水果的牛》 活动目标： 1.让幼儿知道水果、牛奶营养好，会说短句请喝杯xx牛奶。 2.培养幼儿愿意关心别人的情感。 活动准备： 课件、奶牛教具、水果图片若干。 活动过程： 一、 围绕画面展开想象,引起幼儿的兴趣。 出示课件，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的兴趣。 师：今天老师给宝宝们带来了一位动物朋友，它是谁呀？它的肚子里都是什么？ 小结：它的肚子里都是水果。 二、分段欣赏故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 师：这头牛为什么会有一肚子的水果呢？我们来听个故事，听完故事就会知道了。 1.教师讲述第一段故事：在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛。主人每天都喂他吃各种好吃的水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。 提问： 1)主人喂了小牛好多好吃的，都有些什么呢？ 有（西瓜）。有（…）今天老师把这个水果朋友请过来了，我们一起把它变出来。变变变… 这是又香又有营养的水果朋友叫木瓜，我们一起来说一说。 还有像星星一样的水果你们有没有见过？老师也把它请到了我们这里，让大家认识一下。它的名字叫杨桃，把它切开后就像星星一样了。真有趣。 师:今天老师也准备了好多水果，你们愿不愿意也来喂一喂爱吃水果的牛呀？ 幼儿拿着水果“喂”牛。 2.教师讲述第二段故事：一天晚上，突然刮起了一阵冷风。主人着凉了。所有的邻居也都感冒了。只有爱吃水果的牛没有生病。 提问：师：原来晚上刮起了一阵冷风，主人感冒了，邻居也都感冒了。只有谁没有生病呢？ 师：小牛看到主人和邻居都生病了，心里会怎么样呢？（很难过，很着急…） 宝宝们来猜一猜小牛会怎么做呢？ 3.教师讲述第三段故事：请喝杯草莓牛奶，还有香蕉牛奶，苹果牛奶，葡萄牛奶…主人的感冒很快就好了。邻居们吃了水果，也都不生病了。大家都变成了爱吃水果的人了。 提问：6)刚才故事里，爱吃水果的牛是怎么关心主人的？它给主人喝了什么呀？（真是只会关心人的小牛呀！） 7)除了红红的草莓牛奶，它还给主人喝什么牛奶？请学小牛说：“请喝杯“草莓牛奶”吧！…… 8)喝了水果牛奶，主人的感冒很快就好了，生病的另据门也都爱吃水果了，他们的病都怎么样了？ 三、再次欣赏故事，引导幼儿了解水果的营养价值。 1. 师幼共同讲述故事。 师：刚才的故事好听吗？那我们一起来讲一讲这个好听的故事吧。 2.针对故事内容提问。 师：故事讲完了，谁来说一说，为什么爱吃水果的牛不容易生病？使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。（因为水果里面有很多的营养，维生素C能预防我们感冒） 师：那你们喜欢吃水果吗？多吃水果我们的身体就会变得更健康。那你喜欢爱吃水果的牛吗？为什么？ 3.集体小结：这头奶牛不仅爱吃水果，也会关心别人呢。 四、集体谈话讨论，结束活动。 师：当我们的爸爸妈妈或者好朋友生病了，我们应该怎么做？ 师：我们应该去关心他们，给他们吃水果和牛奶，而且我们也要爱吃水果和牛奶，样样东西都爱吃，一定会长得健健康康，还会更加聪明呢。现在，我们也去喝点水果牛奶吧。