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中班数学《谁的家》
丁兰幼儿园 赵王淑
活动目标
1.根据动物的相同特征进行分类，并感知分类的多样性。
2.愿意大胆讲述分类依据，并愉快游戏。
活动准备
经验准备：幼儿有对物品进行分类的经验。
物质准备：农场的实景图、动物图片、各种各样的羊（互动桌操作）、背景音乐、信封。
活动过程
一、动物找家
1.请幼儿说说动物的相同特征
这是哪个小动物？它有什么特征？谁能找出它们的相同特征呢？
2.请幼儿根据动物的相同特征尝试进行分类，教师根据幼儿的描述帮助整理分类方法。
农场主要给动物们搭两个家，有相同特征的动物需要住在同一个家里，请你说说可以怎么住？
小结：刚才小朋友们能根据动物的形状、生活习性或其
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