大班数学优质课教案及教学反思《认识半圆形》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《认识半圆形》 大班数学优质课教案及教学反思《认识半圆形》 活动目标： 　　1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。 　　2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。 活动准备： 　　1、一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆;小丑图片。 　　2、大小不同的半圆若干，三角形、正方形、圆形等图形若干。 活动过程： 　　一、认识半圆形 　　1、今天，老师给你们带来了一个好朋友，你们看看是什么啊? 　　2、你们看看老师手上拿的是什么啊?引导幼儿说出圆形名称。 　　3、看清楚哦，老师现在要变魔术了。 　　4、将圆形拆开成两个半圆形，提问：现在看老师把圆变成了什么形状，你认识吗?引导幼儿发现圆形变成了两个一样大小的半圆形。 　　5、引导幼儿大胆地说说，生活中有哪些东西像半圆形。 　　二、找出半圆形 　　1、为了欢迎小朋友，老师还带来了一幅画，一起看看吧。 　　2、在老师的的道具中，哪些是半圆形的?;本文.来源：屈，老，师.教案网;数一数，一共找到了几个半圆形。 　　3、认识了半圆形，老师想请你们帮我整理玩具，老师有许多形状不一的玩具，请你帮他把半圆形的都找出来。 　　4、幼儿操作，教师观察指导。 　　三、摸摸半圆形 　　1、我们一起来摸摸半圆形，和他做好朋友吧。 　　2、引导幼儿触摸半圆形的边角，感知半圆形的特