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小班幼儿英语数字教课方案 小班幼儿英语数字教课方案 PAGE/NUMPAGES 小班幼儿英语数字教课方案 小班幼儿英语数字教课方案 【篇一：幼儿园小班数学教课方案与反省】 幼儿园小班数学教课方案与反省 一、设计企图 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5?，但让幼儿实质来数一数某个东西的时候，倒是口里数的和实质东西数目不吻合， 为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培育幼儿对数的感知力、想象能力和伙伴合作的意识，锻炼幼儿的 小手灵巧性。 二、教课目的： 1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。 2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。 三、教课重难点： 感知并认识数字1、2、3。 四、教课准备： 1、卡通数字1、2、3。 2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。 3、魔术口袋，各色数目的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。 4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。 5、数字儿歌磁带。 6、自制数字箱三个。 五、教法 游戏法、情形法、练习法，赏识法。 六、教课过程： （一）导入主题，认识数字1、2、3 1、听数字儿歌，引出数字1、2、3 儿歌： 1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。 今日我们请来了数字宝宝1、2、3，我们看看他们像歌曲里唱的那 样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3，让小朋友观察数字形状） 2、让小朋友英勇想像数字1、2、3还像什么，感知字形。（对英勇想象，踊跃回答的幼儿赏赐掌声鼓舞） 3、感知数字1、2、3 教师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 4、用手指表示数字 教师：此刻请小朋友伸出你灵便的小手，告诉我你的小手都有那些 本事？（幼儿自由回答）那么你会用小腕表示1、2、3吗？教师出 示不一样个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物 体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。 教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也能够选择幼儿担当小老师。 游戏：看实物出手指。 教师从魔术口袋中取出相应数目的塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数目同时用手指头来表示其数目是几。七、活动延长： 1、游戏：数字宝宝回家（增强对字形的感知和认识） （小朋友们真棒，此刻数字宝宝请小朋友和他们一同做游戏。）带 领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回他们的家里。 2、数字找朋友竞赛： （草坪上摆放有数目是3的：积木、小桶、盒子；数目是2的：苹果、香蕉、梨子；数目是1的：帽子、鞋、衣服。）将小朋友分做 两组进行竞赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。 八、活动反省： 把对1、2、3?数字的感知与游戏联合在一同，既培育了幼儿的点数数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。再经过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不一样图形的卡片，练习让幼儿用手指表 示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的内心。最后利用“数字宝宝回家”、“数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵巧性，伙伴之间的合作 意识 【篇二：小班英语one,two教课方案】 篇一：教课方案3外语one-two-three 篇二：幼儿英语数字教课方案onetofive 英语数字教课方案：onetofive 活动目标： 1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。 2，能够标准发出单词onetofive. 3，乐于参加活动游戏，体验获取新知识的快乐。 活动准备： 卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份 活动过程： 1，导入活动,引起幼儿兴趣。 导入语：“goodmining,mybabies.look,whatisit?” 幼儿：“鱼”（英语情境教课中，要讨教师尽量是全英语，让幼儿感 知英语的情境，但幼儿能够用母语回答。） 师：“yes,youareright.itisonefish教师再放一个一条小鱼， now,twofish,three,four,five. 请幼儿跟读 师“followme,onetwothreefourfive. 指来表示相对应的数字) 2，坚固单词。  教师”(在发单词时能够用手 一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴， “threefish.”挨次??到5条小 鱼，而后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。 请幼儿跟读。“followme.” 3，幼儿玩小鱼接龙，而且要求英勇发出单词