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小班小兔吃青草教学设计 小班小兔吃青草教学设计 PAGE/NUMPAGES 小班小兔吃青草教学设计 小班小兔吃青草教学设计 【篇一：小班教学设计《小兔子过诞辰》】 小班教学设计：《小兔子过诞辰》 设计人：冯雅婷班级：小班（1）班 活动名称： 小兔过诞辰 活动目标： 在为小兔过诞辰的情形中学说短句。指引幼儿有礼貌的与人交往。 活动准备： 创建小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、讲话导入 1、今日是小兔的诞辰，它邀请了很多朋友给它过诞辰，也请了我们 小2班的宝宝和冯老师。你们开不高兴啊？想不想去啊？那我们宝宝应当如何去客人家做客呢？（应当有礼貌、要带礼品） 你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜爱吃什么呢？ （青菜、萝卜、蘑菇） 、老师准备了很多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿相同礼品（教师也拿相同）。 我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~ （黑板推开，出现房屋）。二、观察并做客 1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么方法能够让人家开门呢？（门铃、叩门）总结：恩，老师感觉叩门是个好方法，让我来敲敲看。 2、叩门并演唱歌曲 第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为何不开门啊？（陌生人不可以开，由于不是妈妈的声音） 总结：本来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不 能随意开门的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来”就“开就开我就开，朋友来了，快点把门开” 听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是冯老师，是认识的人因此开门了。 三、鼓舞幼儿边叩门边演唱 小兔请冯老师进来了，此刻我们的宝宝也来敲叩门，看看小兔会不 会开门。“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，*要进来”（把幼儿名字遍进歌曲） 四、送礼品并谈谈好听的话 1、老师礼品“小兔，青菜送给你，祝你诞辰快乐”（把礼品贴到黑板上） 2、幼儿送礼品“小兔，萝卜送给你，祝你诞辰快乐” 师：宝宝送了这么多礼品给小兔，小兔说感谢你们，它今日很高兴。它也有礼品送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼品应当说什么？（感谢小兔） 3、翻开蛋糕，唱诞辰歌、吃蛋糕。 教师小结： 大家是否是都喜爱懂礼貌的小朋友呢？因此，我们都要成为懂礼貌， 待人友善的 宝宝。 【篇二：小班教学设计《小兔子过诞辰》(3000字)】 小班教学设计：《小兔子过诞辰》 设计人：冯雅婷 活动名称： 小兔过诞辰 班级：小班（1）班 活动目标： 在为小兔过诞辰的情形中学说短句。指引幼儿有礼貌的与人交往。 活动准备： 创建小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等 活动过程： 一、讲话导入 、今日是小兔的诞辰，它邀请了很多朋友给它过诞辰，也请了我 们小2班的宝宝和冯老师。你们开不高兴啊？想不想去啊？ 宝宝应当如何去客人家做客呢？（应当有礼貌、要带礼品） 你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜爱吃什么呢？ （青菜、萝卜、蘑菇??）  那我们 、老师准备了很多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿相同礼品（教师也拿相同）。 我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~ （黑板推开，出现房屋）。二、观察并做客 1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么方法能够让人家开门呢？（门铃、叩门）总结：恩，老师感觉叩门是个好方法，让我来敲敲看。 、叩门并演唱歌曲 第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为何不开门啊？（陌生人不可以开，由于不是妈妈的声音） 总结：本来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不可以 随意开门的。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点 儿开开，李老师要进来”“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开” 听听看冯老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是冯老师，是认识的人因此开门了。 三、鼓舞幼儿边叩门边演唱 小兔请冯老师进来了，此刻我们的宝宝也来敲叩门，看看小兔会不 会开门。“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，*要进来”（把幼儿名字遍进歌曲） 四、送礼品并谈谈好听的话 1、老师礼品“小兔，青菜送给你，祝你诞辰快乐”（把礼品贴到黑板上） 2、幼儿送礼品“小兔，萝卜送给你，祝你诞辰快乐” 师：宝宝送了这么多礼品给小兔，小兔说感谢你们，它今日很高兴。它也有礼品送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼品应当说什么？（感谢小兔） 、翻开蛋糕，唱诞辰歌、吃蛋糕。 【篇三：幼儿园小班健康教学设计：聪慧的小兔】 一、活动背景： 可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟习。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都特别投入，活动成效