浙教版劳动八年级上册项目二任务一个性樟木条的制作教案.pdfVIP

《个性樟木条的设计》教学设计 课题 《个性樟木条的设计》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 八年级上册 本课通过介绍不同种类的树木的特性，针对树木枝条的特性做出合理设计进行制作，了 解了樟树外形和内部的一些特征，尝试动手实践合作制作樟木条进行木工加工。学习简单的 教 材 木工技术：锯割、切削和打磨、打孔等方法，在了解木料的基础上制定产品制作方案，并根 分析 据方案准备工具和材料进行制作。在劳动实践部分，展示简单的樟木条的加工步骤和技术， 引导学生安全规范的进行个性樟木条的设计和制作。 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：能够针对树木纸条的特性做出合理的设计，通过劳动合作，将设计方案变为 学习 现实。 目标 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 分析树木的特性进行方案制定，并让设计方案变为现实。 难点 能够针对树木枝条的特性做出合理的设计。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：从古至今，木器在人们的生活中扮演着重 要角色，木匠们精工细作创作了各种各样的木器。 优质木制品不仅反映了创作者的高超技艺，也为人 们的生活提供了实用的器具和美的享受。 通过情境创设引 图片展示 学生发表自己 导学生思考树木 简单的木器 的观点看法。 制作成木制品的 技艺，激发学生 今天老师来和你们一起了解树木的设计制作， 的兴趣。 学习制作樟木条。 2 、板书课题：《个性樟木条的制作》 引出课题 讲授新课 一、废旧纸箱妙用。 师：小木器看似简单，但从原木到精美作品， 需要经历多个步骤的劳动，每一步骤都应精准、 学生思考，发 通过简单介绍引 规范地操作，确保安全。 表自己的观点 发学生的思考。 师：樟树、苦楠树和泡桐都是常见树木，常 和看法。 用来制作各种木器。 图片展示 思考： 利用这些木材，我们能做出哪些小木器呢？ 各种家具、加工串珠、驱虫木条等。 师：制作小木器，要发挥木材的实用价值。 如樟木因其防蛀防霉，常被用于制作樟木箱等传 统家具，深受人们喜爱。学习了木工工艺和加工 技术后，我们可以试着做一些精美耐用、驱虫效 通过课件展示和 果较好的，带有个性装饰风格的樟木条。 阅读课件并观 拓展资料的视频 图片展示 看视频，了解 播放，引导学生 传统的樟木箱 樟树制作木器 了解樟树的特性， 市场上的樟木条