小学道德与法治四年级上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计.docVIP

小学道德与法治四年级上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计 教学目标: 1.通过交流分享自己对家庭的贡献，知道家庭的幸福需要每个人做出贡献。 2.主动关心家人和家庭事务，主动为家庭做贡献。 教学过程: 第一课时：我的家庭贡献 课前准备: 1.课前在家和家人交流，并记录下自己对家庭的贡献。 2.教师课前把43页的图片制成情境图，准备家庭任务袋中的任务卡片。 一、全班交流课前记录的自己对家庭的贡献。 二、情境体验。 1.出示情境图，小组讨论解决方法。教师课前把43页的图片制成情景图，以小组为单位任选一幅情境图，只提供情境，让孩子们讨论怎么做。 2.说一说你还知道家人间互相陪伴，互相支持的其他事情吗 通过这个环节，让学生意识到家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持就是家庭成员对家庭的贡献。 三、我是小小创意员。 出示课本44页故事，师:虽然我们年龄小，能力有限，但是我们也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。（个人说一说，其他同学补充。） 四、演一演。 分小组，从家庭任务袋中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并演一演。 （设计目的:为做到知行情统一，把本科的教学目标落实到行动上。） 第二课时：我也有责任 活动一：家务劳动，人人有责 教师谈话： 同学们，谁在家里干过家务活？请看下面朱晓同学是怎么做家务的。 2.出示课本第46页的图片，思考：假如朱晓家的家务活们人做，家里会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样子呢？ 学生回答。 教师小结：其实，家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。教师板书课题：我也有责任 活动二：承担责任，贵在坚持 课本第47页阅读角，学生思考：你会理解金轩爸爸所说的“负责人的精神吗”。 学生回答。 教师小结：家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，学要有负责任的精神，坚持负责到底！ 活动三：联系实际，提高认识 教师谈话：在第五课《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？ 学生交流 辨析练习，巩固提高 出示图片（课本48页） 教师小结：教师小结：同学们，通过今天的交流和学习，同学们都认识到了家务劳动，人人有责 ，承担责任，贵在坚持的道理。希望你们多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，尽一份责任。