促进学生传统文化认知 增强学生文化自信——文化自信背景下小学语文教学对策探讨 论文.docxVIP

促进学生传统文化认知 增强学生文化自信 ——文化自信背景下小学语文教学对策探讨 摘要：传统文化是文明演变最终汇编成一种反映民族特质和风貌的文化，是人民思想观念的总体表现，在小学的教学中加强对传统文化的传播可以帮小学生塑造一定的世界观和价值观，本文就对小学生传播传统文化的背景下讨论学生文化自信的培养。 关键词：传统文化；小学语文；文化自信 小学是学生教育的启蒙期，这时候加强学生对传统文化的认知是十分重要的，因为传统文化包含着社会的现象和历史的沉淀，对学生世界观、人生观、价值观等意识的塑造都有很重要的意义，并且加强学生的传统文化可以让学生塑造良好的道德品质，有利于学生在未来的发展中自主的传播和发扬传统文化。 一、学习传统文化的重要性、 中国传统文化历史悠久，文化底蕴丰厚，是人民不断努力的结晶，在历史的长河中，那些文化不断地得到淬炼最终形成我们现在的文化。为什么要学习传统文化？这个问题近几年也得到了很多人的质疑，许多人都说现如今的信息技术如此发达，有些传统文化早已经被淘汰，为什么还要一直学习传统文化，我认为这个问题的答案十分的简单，因为传统文化就是一个国家的根，中国有句古话教做人不能忘记根本，在小学语文的教学中增加传统文化知识，不仅能帮助学生建立一定的文化素养，还可以帮助学生影响学生的语言行为，在小学语文中就增加传统文化最终可以影响小学生以后的而发展，帮助他在发育的最初阶段就打下牢固的