从爱出发、用心开始——新课程背景下如何处理师生关系 论文.docxVIP

PAGE PAGE 1 从爱出发、用心开始 ——新课程背景下如何处理师生关系 【摘要】新课程改革强调以学生发展为本，体现学生全面和谐、个性特长的发展。教师在教学的过程中要善于发现学生的优点,用赏识的眼光去看待他们,给予学生仁爱之心，践行一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的“学生为本”理念。 【关键词】 发展 赏识 仁爱 新课程改革认为，每一个学生都具有独特性和自主性，学生是需要走向社会生活的人，学生不是被塑造和控制的，而是有其内在的独特价值。时下是一个物质丰饶、科技先进、信息多元的时代，学生成长在这样一个社会背景下，身心的变化很容易受周围环境的影响，作为老师要适时地了解认识学生的特点，把握学生发展的趋势，因势利导，才能做好本职工作。当下核心素养强调关注学生的自主发展，以人为本的教育理念正逐步渗透到每一位教师的课堂，作为人类灵魂的工程师，本着神圣的教育使命，教育教学过程中就要用春风化雨般的态度去对待每一位学生，构建良好的师生关系，营造良好的师生氛围。 陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这句话充分地说明了每一位学生都是一匹有待被伯乐发现的千里马。现在的中学生的生理发展趋于成熟而心理的成熟却是相对滞后的，新课改理念下,老师们对待学生的观念