幼儿园大班数学教案8的加减运算.docVIP

幼儿园大班数学教课设计8的加减运算 教课目的： 1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。 2、试试用三个数字在符号板上摆出不一样的加减算式，隔膜初步感觉加法交换律和减法的交换关系。 3、踊跃地动脑思虑，主动探究数字在算式中的不一样地点。 教课准备： 1、经验准备：幼儿学过7之内各数加减法及8的构成。 2、物质准备： ——教具：符号底板(底板分红四格，两格上写有加号和等号， 此外两格写有减号和等号，符号中间符号有空间便于写二进制)，8、3、 三个数字各一张，笔一支。 ——学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼人手一支笔。 教课过程： 1、奇异的门卡。 ——教师：爸爸带花花到其余城市去游乐，他们住饭馆时，服务员给他们出了一道题，我们一前一后去看一看。 ——教师(出示符号底板和8、3、5三个数字)：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，若想顺利地拿到门卡进房间房间。你们愿意来试一试吗? ——幼儿思虑。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓舞幼儿用三个数摆出四道相同不一样的加减算式。 2、幼儿操作活动。(幼儿用书P14)——看房屋特点列算式。 察看8座小房屋，依据房屋的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不一样的加减算式。 ——察看左侧的数字，请你列出四道不一样的算式。 ——察看三组蔬菜，想想：哪两组蔬菜力口起来和下边的图象相同，请画线