小学校本课程_远离火灾保平安教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《远离火灾保平安》教学设计 教学内容：义务教育必修地方课程教科书五年级安全教育——《远离火灾保平安》 教学目标： 1、了解火灾发生的主要原因，引导学生树立消防意识。 2、掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，培养学生的应变能力。 教学重点：了解火灾发生的主要原因，掌握必要的逃生和自救方法。 教学难点：会正确逃生，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 教学过程： 一、图片展示，引入新课。 说到火，相信大家都不陌生，火可以给我们带来光明，带来温暖，但是火也会给我们带来灾难，请看：（出示案例图片，师叙述） 2009年2月9日晚，在建的中央电视台新台址发生特大火灾事故，大火持续燃烧六个小时，造成直接经济损失1.64亿元，据调查火灾由燃放烟花引起。 2010年11月15日，上海市中心一栋28层的居民楼起火，造成58人死亡，71人受伤的惨剧。据调查火灾是由于工人焊接时产生的火花所引起。 2020年3月28日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，过火面积270多公顷，近3000人参与灭火。火灾原因是11岁男孩用打火机点燃松针烟熏洞内松鼠时不慎失火引发。 师：听完这些介绍后，你有什么感受？想说点什么？ 学生自由发言。 师小结：俗话说“水火无情”。火灾会给我们带来灾难。在熊熊大火面前，生命是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，这节课我们就来学习一些消防知识，让我们远离火灾保平安！（板书课题：远离火灾保平安） 二、合作交流，探究新知。 1、火灾原因知多少。 师：刚才的几起大火，都是什么原因引起来的？ 除了这几个原因，生活中还有哪些原因会引发火灾？ 学生自由发言。 是啊，生活中的许多火灾都是人们疏忽大意造成的，请看：（教师结合图片进行补充。） 师小结：其实，许多火灾隐患我们不是不知道，而是不够重视，疏忽大意导致。因此，我们平时应该增强消防意识，时刻警惕，消除火患。 2、时刻警惕，消除火患。 （1）小组讨论在家里、学校里怎样消除火灾隐患，然后交流。 （2）完成倡议书，然后交流。 同学们发出的倡议很好，可以把你们的倡议书进行张贴。倡议每一个人都进行消防宣传，人人增强消防意识，为我们的生活筑起一道安全防火墙。 3、冷静机智地逃离火场。 师：俗话说“天有不测风云”，当我们不幸被大火围困时你该怎么做？（播放视频） 看完短片，来说一说火灾真的发生时怎么办？（学生自由发言） 是啊，当火灾发生千万不要惊慌失措，要保持冷静，选择正确的逃生方法。（出示图片进一步说明） （1）楼内发生火灾时，不要乘坐电梯，要走安全通道。 （2）有秩序地撤离，避免踩踏事件的发生。 （3）烟雾较大时，弄湿棉织物并捂住口鼻匍匐前进，避免窒息。 （4）火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。 （5）身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 （6）救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 （7）尽快拨打火警电话“119”。 4、特别提示：拨打119 拨打火警电话时注意什么呢？请认真看视频（播放拨打火警电话119时的视频）。 学生说一说在视频中提到了哪些拨打119时的注意事项？ 学生自由发言。 师小结： （1）要说清着火的具体地点。 （2）要说清报警人的姓名和联系电话。 （3）要说清什么东西着火和火势大小。 （4）报警后，要到路口等候消防车，尽可能节省时间。 同学们会拨打119火警电话了吗？下面请2人来模拟拨打119火警电话，一人模扮演报警人，另一人扮演接警员。 同学们学会了打火警电话，但是记住：不能随意拨打火警电话，假报火警是违法行为。 三、巩固逃生知识 老师根据这节课学习的逃生知识编了一段顺口溜，让我们通过顺口溜牢记逃生方法。（出示顺口溜） 发生火灾莫慌张，沉着冷静记心上。 发现大火迅速离，有序撤离莫拥挤。 不走电梯走楼道，千万不要把楼跳。 毛巾衣物可浸湿，低头弯腰捂口鼻。 捂住口鼻防窒息，千万不要躲柜里。 逃离火场要迅速，千万不要贪财物。 身上着火不要跑，就地打滚扑灭掉。 若是烟火已封门，关紧房门用水泼。 浸湿棉被和棉衣，紧紧堵住门缝隙。 找个相对安全处，送出信号来求助。 火灾逃生有技巧，以上要点须记牢。 四、学生谈收获，课堂总结。 1、说说这节课你有什么收获。（学生自由发言） 2、师结合板书总结：孩子们，一粒小小的火星能使我们的财富化为灰烬，甚至夺走人最宝贵的生命。生命诚可贵，安全价更高。火灾要防患于未然，我们一定要时刻提高警惕，消除火患；当火灾来临时，冷静机智地逃离火场，真正做到远离火灾保平安。 板书设计： 远离火灾保平安 时刻警惕 消除火患 冷静机智 逃离火场 《远离火灾保平安》学情分析 小学生安全意识淡薄，缺乏消防常识，扑救初起火灾和逃生自救、互救能力低下，一旦发生火情，极易受到伤害，造成严重后果。隐患险于明火，防范胜于救