人教版小学数学六年级上册《3分数除法分数除法》公开课教案0.docxVIP

《分数除法的意义和分数除以整数》教课方案 教课内容： 小学数学六年级上册第28—29页内容及相应的练习。 教课目的： 1、在详细情境中理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方 法并能正确计算，能运用分数除以整数的方法解决实质问题。 2、在涂一涂、算一算活动中理解分数除以整数的实质含义及计算方 法。 3、在学习活动中获取成功的体验，建立学好数学的自信心，培育分 析能力，知识的迁徙能力和语言表达能力。 教课要点： 分数除法意义的理解，分数除以整数算法的研究。 教课难点： 分数除以整数算法的研究和算法的理解。 教具准备：课件、两张白纸。 教课过程： 一、联合详细情境理解分数除法的意义。 1、看乘法算式写出两道除法算式。 6×7=42 （）÷（）=（） （）÷（）=（） 2、出示例1是情境图，发问：从图中你知道了哪些信息？你能提出 什么数学识题？ 1）学生可能会提出“3盒水果糖有多重？”列出乘法算式：100×3=300（克） 2）发问：如何改编成用除法计算的问题。学生与同桌沟通后，报告结果，教师巡视。 出示学生2道整数除法的算式及问题。 生：300÷3=100（克）3盒水果糖重300克，每盒有多重？ 300÷100=3（盒）300克水果糖，每盒重100克，能够装几盒？ 3）总结：除法就是已知两个因数的积与此中一个因数，求另一个因数的运算。 4）师：以四人为一小组，议论假如把整数改成分