人教版小学数学六年级上册《5圆圆的认识》公开课教案1.docxVIP

圆的认识 一、教材说明； 九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》二、教课目的； 1、使学生认识圆，掌握圆的特色；认识圆的各部分名称。 2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。 3、能正确娴熟地掌握用圆规画圆的操作步骤。 4、培育学生着手操作、主动研究、自主发现、沟通合作的能力。 5、体验数学与平时生活亲密有关，能用圆的知识来解说生活中的现象或用生活中的现象来解说圆的特色。 、使学生经过想象与考证、察看与剖析、着手操作、合作沟通等活动，获取基本的数学知识和技术，进一步发展学生思想能力和初步的空间观点。 教法、学法： 本课教课将采纳多种教课方法：用活动研究法，使学生主动研究、实践操作，认 识圆的特色；用小组合作法让学生在数学活动中相互合作，创建性地以不同方法画圆；用情形教课法激发学会深入研究圆在生活中的实质应用。假如依据以上的教课方法实行，学生在学习中将会用主动试试，自主研究，小组合作沟通的学法去真实认识认识圆。 教具：一个小球，小球上系着一段绳索、正方形纸 学具：硬币或其他圆形轮廓物体、图钉和线、圆规、等圆2个、不等圆纸片1个教课流程： 一、导入新课 1、学生察看：线系小球旋转玩具表演。 一个小球，小球上系着一段绳索，老师用手拽着绳索的一端，将小球甩起来． 教师发问：你们看小球画出了一个什么图形？ 生：小球画出了一个圆。师：